小班社會優秀教案及教學反思《親親綠色》
身爲一名人民教師,教學是重要的任務之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的小班社會優秀教案及教學反思《親親綠色》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標
1、透過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。
2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美,體驗快樂的情緒。
活動準備
1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯
2、動物家園樓盤
3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干
活動過程
一、看綠色
1、師:今天,老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩!
2、師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那麼多的綠色植物!有綠色的—,有綠色的—,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。
二、親綠色
1、師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?
2、小草、小樹們一起來跳舞。
三、種綠色
1、師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!
2、師:這隻小鴨告訴老師這兒什麼都好就是沒有綠色,那怎麼辦呢?我們來爲它們栽些小樹、小草吧。
3、教師與幼兒一起栽樹。
四、結束活動和小動物們再見,結束活動。
活動反思:
在週一的第一個教學活動,我給孩子們上了一節語言課《親親綠色》。這堂課的重點是讓幼兒瞭解綠色、感受綠色、喜歡綠色;難點是讓他們用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。
在教學過程中,我首先請來了幾位小客人(出示圖片樹葉、青菜、小草),讓幼兒發現綠色,對綠色有個初步的認識,引發他們的興趣,然後進入故事《親親綠色》。這個開頭部分幼兒都很喜歡,也很好奇,激發了他們的興趣。第二個環節是傾聽故事,回答問題。在這個環節中,我邊進行故事的講述邊出示四張掛圖。孩子們被這個有趣的故事吸引了聽得津津有味。接下來的`提問孩子們也回答的很正確,就是最後一個問題,問山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥分別對綠寶寶說了什麼話?小朋友大部分只能回答出前面那簡單的一句喜歡,喜歡!只有少數部分能完整的說出來。所以我又將第三、第四段就是遇到山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友到結束這兩段再讓孩子們聽一次,學說山羊公公、兔姐姐、長頸鹿哥哥、小朋友和綠寶寶的對話,講完第二遍後小朋友腦子也比較清晰了,學說的句子也更完整。在學說句子時我採用了男女生輪流、個別和集體輪流的形式,讓孩子們學的更開心。比如男孩子先學說山羊公公的話,女孩子學綠寶寶的話。第一遍換女孩子學說山羊公公的話,男孩子學說綠寶寶的話……。接着進行了一個小遊戲,分別扮演故事裏不同的角色進行對話,這個環節幼兒非常感興趣,積極性很高。但我覺得這個環節在扮演角色的時候再加上一些頭飾會更好些,讓幼兒更容易進入角色,這是我忽略的一點,以後需要改進的地方。親親綠色,你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說句話,你會說什麼?教師出示綠色寶寶的時候,大部分幼兒都只是簡單的問好綠色寶寶,你好啊!綠色寶寶,我喜歡你!這個環節發揮幼兒的想象力和表達能力,對幼兒有一定的難度。最後一個環節是看看綠色世界,我給小朋友準備了一副綠色眼鏡,讓幼兒透過綠色玻璃紙看看周圍有沒有發生什麼變化,引導他們說說自己看到的景象。幼兒拿着綠色玻璃紙都非常的開心和好奇,都在觀察周圍的變化,發現周圍都邊成綠色世界了,他們開心的笑了,並都能說出我看到了綠色。整堂課下來還是比較順利。
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