小班社會優秀教案及教學反思《小熊講理啦》

身爲一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的任務之一，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編爲大家收集的小班社會優秀教案及教學反思《小熊講理啦》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、知道不提無理要求，不無故發脾氣，要做個講道理的好孩子。

2、在教師的幫助下，嘗試分析故事，並根據自己的理解，創編小熊改變的故事內容。

活動準備：

小熊玩具一個。

活動過程：

一、教師出示小熊玩具，講述故事《不講理的小熊》。

教師：小熊在商店裏做什麼？媽媽說小熊是個什麼樣的孩子？

教師：小熊在幼兒園是怎麼表現的？老師說小熊是個什麼樣的孩子？小夥伴說小熊是什麼樣的孩子？

小朋友爲什麼不喜歡小熊，他們爲什麼說他不講理？你是小熊你會怎麼做？

二、組織幼兒討論，幫助幼兒辨明是非，知道要做一個講理的.孩子。

教師：媽媽、老師和小夥伴喜歡小熊嗎？

教師：爲什麼媽媽、老師和小夥伴們都說小熊是不講理的孩子？不講理的孩子好不好？爲什麼？

教育幼兒：好孩子都要講道理，不提無理要求，不隨便發脾氣，要和同伴一起友好遊戲。如果不講道理，會讓別人難過也會讓自己難過的。

三、啓發幼兒續編故事《小熊講理啦》。

教師：小熊不講理，媽媽、老師和小夥伴都不喜歡他，他一個人又傷心又難過，他很想讓大家再喜歡他，小熊應該怎麼辦？請小朋友幫小熊想一想，我們一起來編故事《小熊講理啦》好嗎？

啓發幼兒從故事的情節發展上入手創編，如：如何對媽媽說，如何對老師說，如何對同伴說以及大家怎樣看待他的變化等。

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。