大班科學：人民幣裏的祕密

設計思路：

實際生活中，幼兒對人民幣已有一定的接觸。他們經常和家人去逛超市買東西、出去遊玩等，經常看到大人使用人民幣，對人民幣的外觀、面值等已經有了初淺地瞭解。但是，可以說大部分的幼兒都沒有真正觀察過人民幣，爲了讓幼兒更好、更正確地認識人民幣，我設計了此次活動。活動主要以真實的人民幣展示，讓幼兒在排序活動中認識不同面值的人民幣，透過局部展示的形式讓幼兒在看看說說中瞭解人民幣上顏色、圖案等的不同。

活動目標：

1、能仔細觀察辨別人民幣裏的不同與相同之處，並用語言清楚地表述。

2、能與同伴相互合作與協商，體驗競賽遊戲的快樂。

重難點：

仔細觀察辨別人民幣裏的不同與相同之處，並用語言清楚地表述。

活動準備：

信封、不同面值的人民幣（紙幣）若干套，幼兒記錄紙

活動過程：

一、看誰排得快

1、你們來看一看猜一猜信封裏面是什麼？

這個錢是哪個國家的人用的？

小結：這個錢是我們中國特有的錢，它的名字叫“人民幣”。

2、（出示6張人民幣，只露出某張的.一個角）你知道是幾元人民幣嗎？

小結：數字10就表示10元，原來每張人民幣上的數字都是不同的，只要看了數字就能知道是幾元的人民幣

3、給人民幣排排隊——請幼兒排排隊

誰能用四個字就能很清楚地說出他是怎樣排隊的？

誰能變一變，用很快的速度變成從小到大的順序

小結：用互換的方法可以把錢按從大到小、、從小到大地排列。

二、看誰找得多

1、 這些人民幣有哪些地方是不同的？哪些地方是相同的呢，今天我們來進行一場“看誰找的多”的比賽

2、幼兒分成三組觀察記錄（教師指導）

3、PK遊戲：規則：說對且有道理的得分，兩組輪流交流，不能重複。

4、分別對不同的人民幣的特徵進行小結

相同點：有數字、有國徽、有毛主席、防僞線、有中國人民銀行。

不同點：數字不同、花卉不同、顏色不同、盲文不同。

小結：不同數額的人民幣，數字、顏色、圖案、大小等都有不同。

三、反面來看看

今天我們發現了很多人民幣正面的小祕密，那麼人民幣的反面又會藏着什麼小祕密呢？

把人民幣翻個面，幼兒觀察說說“人民幣背後的小祕密”