大班科學:葉子的祕密
【活動目的】
1.觀察葉子的特徵,知道葉子的構成(葉肉、葉柄、葉脈),知道葉子有葉綠素。
2.學會由整體到部分以及對比的觀察方法。
3、透過枯葉的綠葉的不同,激發幼兒積極探索的慾望,能相互交流探索的過程。
【活動重點】
觀察葉子,感知葉子的特徵。
【活動難點】
知道葉子的構成。
【活動準備】
實物葉子、葉子小精靈、多媒體課件.
【活動過程】
一、遊戲情景匯入--------情景表演,激發興趣。
1.老師扮演葉子小仙子和幼兒在音樂聲中做律動帶入教室,激發幼兒學習興趣。
2.讓幼兒從葉子小仙子身上取下葉子進行觀察,揭題。
師:葉子小仙子爲小朋友帶來了許多的樹葉,請小朋友們每人摘一片自己喜歡的樹葉看一看葉子有什麼小祕密。
幼:(認真觀察樹葉,相互交流。)
二、遊戲活動準備--------藉助課件視頻,感知葉子的結構。
1.感知葉子的結構
(1)教師出示課件,帶領幼兒一起觀看,幼兒以小組觀察、交流,教師引導幼兒相互交流自己的發現。
(2)教師結合視頻的實物樹葉展示葉子的各部分結構。
小結:葉子是由葉肉、葉柄、葉脈組成的。
2、感知不同的葉子都有相同的`結構。
(1)你們還見過哪些葉子,它們都有葉肉、葉脈、葉柄嗎?它們的葉肉、葉脈、葉柄在哪裏?
(2)引導幼兒發現每一種不同的葉子都有葉肉、葉脈、葉柄
小結:樹葉有許多大小不同的形狀,但都有葉肉、葉脈、葉柄。
3.感知葉子都有相同,還有不同
(1)讓幼兒相互走動找找夥伴的樹葉與自己的樹葉不同之處。
(2)出示課件圖片,幼兒相互交流,找出不同。
小結:樹葉結構雖然相同,但它們的顏色、形狀、名稱卻又不相同,,小朋友回家還可以去收集許多不一樣的葉子看看是不是都是這樣的。
三、遊戲活動過程------音樂遊戲“小樹葉找媽媽”。
1.師:許多小樹葉生病了,它們都有離開了媽媽,我們一起來幫樹葉治治病,然後再幫樹葉寶寶找到大樹媽媽好不好?
2.幼:快速找到樹葉,添加葉脈、葉柄,準備音樂遊戲。
遊戲規則:每一個小朋友手拿一片樹葉,把畫正確的樹葉貼在樹媽媽身上,等所有的樹葉貼好後,看誰用時少。
3.在音樂伴奏聲中,幼兒來畫樹葉貼在樹媽媽身上,進行比賽。
4.在比賽結束後,因爲樹媽媽的孩子回家了,所以她和所有小朋友開心的跳舞,把遊戲達到高潮。
四、遊戲活動拓展--------樹葉秀秀秀。
1.師:小朋友玩的開心嗎?其實葉子寶寶也是很熱情的,它們還想給大家在來表演節目,現在請小朋友們回到自己的坐位上,讓我們來欣賞葉子的表演吧!
2.出示課件葉子的藝術品,幼兒欣賞。
教師小結(德育教育):
葉子寶寶的表演可真精彩,樹葉藝術品雖然很漂亮,但我們不能爲了作畫而隨意去折樹枝摘樹葉,我們應愛護大樹媽媽,保護環境!
3.葉子寶寶還要表演,讓我們再來看看。
(老師把樹葉掰開,在白紙上畫畫,讓幼兒來觀察)
4.告訴幼兒這是葉綠素,它有什麼作用?爲什麼會有枯葉和四季長青的葉子?小朋友們回家可以和爸爸媽媽一起發現葉子的其他祕密。
5.結束語:小朋友們,外面還有好多葉子寶寶在等着我們去玩,讓我們去外面玩吧!
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