大班科學活動：聲音的祕密

活動目標：

1、瞭解聲音的產生，能自由選擇材料進行對聲音的探索。

2、透過討論聲音的作用，激發幼兒進一步探索的慾望。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒具有一定的做實驗記錄的能力。

2、實物準備：錄像機、大音響、PPT課件、大鼓、砂紙（人手一份），豆子、棉花、玻璃杯和筷子（每組三個）、水（四量杯）、毛巾（若干）、水彩筆（四支）。

活動過程：

一、情境匯入：

1、播放PPT，用闖關的方法讓幼兒猜測三種聲音：打雷聲、心跳聲、木門的聲音，從而引出“聲音”這一主題。

2、討論：生活中有許許多多的聲音，那聲音是如何產生的呢？（猜想）

二、透過實驗讓幼兒瞭解聲音的產生——物體震動產生聲音。

1、敲打撒滿豆子的鼓面，請幼兒觀察，討論聲音是如何產生的。

小結：物體相碰撞產生震動，就發出聲音了。

2、請幼兒嘗試用砂紙發出聲音，感受其震動，討論聲音是如何產生的`。

小結：物體相互摩擦產生震動，就發出聲音了。

3、討論：這兩次實驗發現聲音產生的共同點。

總結：物體震動會發出聲音。

4、延伸：如果不想讓物體發出聲音，那麼就是物體停止震動。

三、請幼兒自由的選擇材料，從而探索聲音的不同。

1、出示三個水杯，猜想：如何做到分別敲擊三個水杯，如何讓它們發出的聲音不同？

2、幼兒動手實驗驗證，找出實驗中發現的規律，把實驗結果記錄在記錄表內。

3、每組幼兒派一名代表說出小組實驗的結果。（播放輕柔舒緩的音樂）。

4、延伸：說出聽音樂時和聽噪音時的感受，讓幼兒瞭解噪音對身體有害，引導幼兒平時要輕聲說話、玩玩具等，不要製造噪音。

四、討論聲音的作用，激發幼兒進一步探索的慾望。

1、討論：生活中聲音還有哪些重要的作用？

2、觀看PPT，初步瞭解聲音的以下作用：

（1）辨析熟悉的人。

（2）挑西瓜。

（3）用聽診器看病。

3、請幼兒回家蒐集相關資料，和大家一起分享。