大班科學活動：人體祕密

活動目標

1、萌發探索人體的興趣。

2、在觀察和操作中，初步瞭解面板的構造和功能，提高觀察能力和觸覺感受力。

3、知道要注意保持面板的清潔，並使面板不受到損傷。

活動準備

1、課件-人體的某些器官

2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

活動過程

一、幼兒互相找身上的面板，知道面板的重要性。

1、教師：小朋友，你們覺得人體中什麼器官最重要？

2、請小朋友互相找一找身上哪些地方有面板。

（幼兒觀察議論，得出人的'身體上每個地方都有面板。）

3、教師：面板是我們人體最大的器官，那我們如果沒有面板會怎麼樣？

小結：面板就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。

二、透過觀察和操作，瞭解面板的構造和功能。

1、請小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說發現了什麼，感覺到了什麼。

2、材料安排

第一組冷水、熱水

第二組夾子、羽毛

第三組石子、玻璃球

第四組絨毛玩具、木塊

第五組放大鏡、印泥、白紙第六組記號筆

3、請小朋友說一說發現了什麼、感覺到了什麼。

小結：面板上有細細的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱；冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的；它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙；面板還具有彈性。

4、小朋友去玩一玩剛纔沒玩過的材料。

三、討論如何保護自己的面板。

1、啓發幼兒從以下幾方面進行討論：

要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷面板，傷了要及時擦藥，要加強鍛鍊，使面板更健康。

四、遊戲：對與錯

請小朋友仔細聽，如果我說得話是對的，就舉起手中的紅卡，如果是錯的，就舉起手中的綠卡。

1、蔬菜和水果使我們的面板變得不健康。（錯）

2、喝水對面板有好處。（對）

3、面板被劃破了，就再也不會好了。（錯）

4、小朋友用了化妝品能使面板變得更漂亮。（錯）

5、最薄的面板是嘴脣，最厚的面板是指甲。（對）