大班科學:葉子的小祕密
活動目標:
1、觀察葉子的特徵和葉脈,知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。
2、學習做科學小實驗。
活動準備:
1、綠葉和枯葉。
2、圖畫紙、漿糊。
活動過程:
一、複習歌曲《會跳舞的葉子》,激起幼兒學習興趣。
合唱歌曲《會跳舞的葉子》
教師:多可愛的葉子呀!春天到了,你發現樹上的葉子有什麼變化嗎?
(有的發出了新芽,有的樹葉凋落了)
二、觀察、接觸各種植物的葉子,發現葉子的不同之處
(1)教師:“上次,我們外出散步時,收集到許多樹葉,讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎?
請你仔細地看一看,比一比,什麼地方不一樣?把你地發現記錄到記錄卡上。”
(2)幼兒觀察、比較、記錄自己地發現。
(3)幼兒講述自己地記錄,分享經驗。(葉子的大小、形狀、顏色、邊緣不一樣)
三、仔細觀察,瞭解葉子的各組成部分
(1)我們小朋友觀察地真仔細,發現葉子有這麼多地不同,那麼,你最喜歡哪片葉子呢?這片葉子有哪幾部分組成?(葉脈、葉片、葉柄)
(2)你喜歡的葉子象什麼?
四、實驗發現枯葉和綠葉的區別
(1)剛纔我們小朋友發現,有的樹葉碧綠碧綠的,而有的樹葉卻是枯黃枯黃的`,爲什麼呢?
(2)幼兒大膽想象,發表意見。
(3)實驗:枯葉不能舂出葉汁來,綠葉則能舂出綠色的汁液來。
(4)爲什麼大部分樹葉是綠色的?(這是因爲葉中的葉綠體可以產生葉綠素)
(5)我們散步時發現有的樹葉飄蕩到了地下,爲什麼呢?
(因爲葉子缺乏水分和營養,所以變黃變幹了就飄落了下來)
飄落下來會有怎樣的變化呢?(葉子會慢慢枯死,因爲水分都蒸發了)
五、瞭解葉子的用途
(1)這麼多的葉子有什麼用呢?
(2)幼兒自由談論,相互交流、分享經驗。
(3)小結:可以美化環境、擋風、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、還可以做樹葉貼畫來佈置環境。
活動結束:
請幼兒用葉子粘貼圖畫,在展覽區內進行展覽。
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