小班數學優秀教案及教學反思《好看的窗簾》
作爲一位剛到崗的人民教師,教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的小班數學優秀教案及教學反思《好看的窗簾》,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、嘗試將兩種物品(或一種物品有大小或顏色等差異)有規律地進行交替排序。
2、能發現並用簡單的語言講述兩種物品排列的規律。
活動準備:
1、幼兒欣賞過商場或家中的窗簾。
2、有規律交替排列的窗簾圖案範例,如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉如此交替排列2—3組;各種大、小樹葉各2—4片。
3、幼兒用書
活動過程
1、觀察窗簾,激發幼兒的興趣。
#看窗簾、說窗簾。
教師呈現有規律排列的窗簾圖案範例。
教師:瞧,這是什麼?
教師:這幅窗簾上有些什麼?說一說,窗簾上面的花紋是怎樣排列的呢?
#引導幼兒觀察並說出窗簾上花紋的排列規律,如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉……
2、瞭解、學習交替排列的方法。
#教師:窗簾上的樹葉排列很整齊,真漂亮呀!你們喜歡嗎?誰來試試做一幅美麗的窗簾呢?
#請3—4名幼兒嘗試粘貼樹葉。
教師引導幼兒觀察並講述其粘貼樹葉的方法,如先貼一片大樹葉,再貼一片小樹葉。或引導幼兒說出先貼小的,再按一個小、一個大,一個小、一個大的順序粘貼。
3、引導幼兒嘗試用交替排列的方法裝飾窗簾。
#師幼共同開啟幼兒用書第18頁,引導幼兒觀察畫面。
教師:這是娃娃家的窗簾,上面有什麼?這些樹葉的排列有什麼不一樣呢?(如一片紅樹葉,一片黃樹葉等)瞧,最上面一排樹葉是怎樣排列的?
引導幼兒觀察並說出樹葉交替排列的規律,如一片黃葉、一片紅葉,一片黃葉、一片紅葉,一片黃葉、一片紅葉……教師:哎呀!娃娃家的窗簾還沒做好呢?怎麼辦?我們一起來做窗簾吧!
#幼兒完成操作活動"做窗簾啦"。
教師:想想,娃娃家的窗簾還缺什麼呀?(樹葉)引導幼兒用交替排列的方法在窗簾上粘貼樹葉。
#幼兒製作,教師觀察知道。
4、幼兒相互欣賞作品,體驗活動的快樂。
#教師:誰願意來說一說,你窗簾上的樹葉是怎麼樣排列的呢?
延伸活動:
物品排列規律是有變化的,在生活中,教師可有意識地引導幼兒觀察大街上、商場裏的`地磚等是怎樣排列的,鼓勵幼兒在遊戲活動中探索多種排列規律。
教學反思:
本活動透過遊戲形式讓孩子在玩玩中掌握新的知識:先讓孩子扮演角色進行比賽理解先和後?”此遊戲即讓孩子複習了已學過的知識,同時也在潛意識裏向孩子灌輸新的知識點(先後);接着爲了感謝小朋友當裁判,小動物們給大家帶來了一份精美的禮物,呀!是個漂亮的盒子,在取禮物的同時讓幼兒進一步辨別先和後。此環節大大提高了孩子游戲的興趣,從而使每個孩子都樂於參與到活動中來,並在遊戲的過程中體驗到知識點(先後);最後讓孩子結合日常生活,擴散幼兒對先後的認識。讓遊戲在高潮中結束。這節課我基本的教學思路和流程沒有大的的問題,但在細節方面存在不少的問題。想的太少,沒有考慮到孩子們回答問題會千奇百怪的,只考慮最基礎的。在以後我要把自己變成一個細心的人,上一節課不但要注重細節,要多想,把所有可能出現的問題都想到,還有學會創造教材。
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