大班科學優秀教案及教學反思《人民幣裏的小發現》

作爲一名人民老師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的大班科學優秀教案及教學反思《人民幣裏的小發現》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標

1、瞭解第五套人民幣的不同面值，知道人民幣的一些特徵。

2、透過觀察發現認識人民幣裏的祕密。

活動重難點

觀察發現第五套人民幣裏的祕密。

活動準備

第五套人民幣1元、5元、10元、20元、50元、100元若干張

活動過程

1、創設情境，幼兒在超市裏買東西付錢，引入主題。

2、以變魔術的形式從錢包裏展示出1元、5元、10元、20元、50元、100元人民幣，認識人民幣這一名稱。

3、以調換位置的遊戲形式讓幼兒給6張人民幣排排隊，從大到小或從小到大。

4、幼兒觀察發現各種面值的人民幣有什麼異同點，背面有哪些圖案？

5、活動延伸，假如你有10元錢，你想用來幹什麼？回家後把你想法說給大人聽，並讓大人陪同上街，自己購物。

活動反思

1、《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：幼兒園應爲幼兒提供健康、豐富的'生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。針對這一規則，我結合本班實際情況，設計了以遊戲爲基本活動，提升和發展幼兒原有對錢的認識的經驗。

2、在活動過程中，我特別注重師幼互補、幼幼互動，結合幼兒已有的知識經驗逐層引入，更加認清人民幣，挖掘其中的祕密。

3、整個活動下來，基本達成3個目標。但由於農村幼兒見識面不廣，說不出人民幣背後的圖案的風景名稱，堂上氣氛不夠輕鬆、愉悅。

4、假如今後再上這節課，我會把課前研究準備得更充分些，作好各方面的調查，尤其要酌情考慮讓幼兒在已有經驗的基礎上得到更好的發展。