大班科學優秀教案及教學反思《暖烘烘》

作爲一位剛到崗的人民教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的大班科學優秀教案及教學反思《暖烘烘》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、瞭解冬天裏人們採取的各種取暖方式及其特點。

2、幼兒能遷移生活經驗，大膽、清楚地介紹各種取暖方法。

活動準備：

1、教學掛圖、畫筆。

2、多種取暖用具：熱水袋、湯壺、油汀、空調、電熱毯、暖風機等。

3、暖炕、煤爐、散熱片、炭盆等取暖用具的圖片。

活動過程：

一、討論人們過冬的取暖辦法。

1、討論取暖辦法。

教師：冬天真冷呀，小動物和植物都有自己的過冬辦法，我們是怎麼過冬的?有什麼好辦法來取暖呢?

2、教師小結：在戶外，我們可以穿上厚厚的衣服，戴上手套、帽子、圍巾等使自己暖和;在家裏，也有很多的用具來幫助我們取暖。

二、出示教學掛圖，認識種取暖用具及其特點。

1、認識各種取暖用具及其特點。

教師：這是什麼?它是怎樣來幫助我們取暖的?

2、討論、比較各種取暖用具的不同發熱方法。

教師：這些取暖用具一樣嗎?它是用什麼做的?是怎樣發熱的?

3、集體交流後教師清個別幼兒發表自己的看法。

教師：誰來說說你的發現?

4、教師小結：小朋友發現有的是用熱水取暖，有的是用電取暖等。

5、觀察圖片，進一步認識取暖設備。

教師：人類非常聰明，除了我們說到的這些，還發明瞭很多取暖用具，我們一起來看一看還有哪些取暖的好辦法。

三、激發幼兒對科技產品的探索興趣。

1、討論：爲什麼會有這麼多取暖用具?你最喜歡哪一種?爲什麼?

2、激發幼兒對科技產品的興趣。

教師：以後人們還會發明更多新式的.取暖用具。你長大後想發明什麼樣的取暖用具呢?

教師：看看書上說了哪些取暖的好辦法，你還知道哪些取暖設備呢?請你把它畫下來。

四、畫你知道的取暖設備。

活動反思：

1、此教育活動符合中班幼兒樂於探索、樂於參加勞動、樂於親近大自然的現實需要，對幼兒的發展具有重要的價值。

2、在本次活動中，教師提前以組織幼兒觀看植物生長過程的錄像，使其感受種子生長的神奇，爲本次活動作準備。本次活動教師帶領幼兒親子去參觀這些種植園的植物，讓幼兒更感興趣，其中以師幼討論的形式，根據幼兒已有的生活經驗，和幼兒共同總結出種植的方法以及種子生長所需的基本條件，讓幼兒在活動中輕鬆的掌握知識。大部分幼兒較感興趣，目標也完成的不錯。

3、在這一系列的活動中，幼兒從理論到實踐，既瞭解了種子種植的方法和發芽的條件，又體驗到勞動的快樂。這個活動在後期的植物生長過程中，還蘊含着許多的教育價值，隨着種子不斷地成長，幼兒要對其進行細心地照顧，這在無形中增加了幼兒的責任感，同時幼兒在此過程中，也就瞭解了植物生長的過程，並從中體驗到生命的神奇。