高考議論文論據：勤奮

勤奮好學是提高自己擁有才能的最好方法，也必須培養自身有堅強意志和承受能力，這是立足於每一時代的先決條件。下面請看語文迷網整理的關於勤奮的素材資料，希望對你有幫助。

事例素材：

達·芬奇畫蛋 (具體事件略)……從此，達·芬奇用心學習素描，經過長期勤奮艱苦的藝術實踐，終於創作出許多不朽的名畫。

高爾基救書 世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。爲了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啓示着我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裏站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裏，我就要被愚蠢和下流淹死。

司馬遷從42歲時開始寫《史記》，到60歲完成，歷時18年，如果把他20歲後收集史料，實地採訪等工作加在一起，這部《史記》花費了他整整40年時間。

天才來自於勤奮，愛迪生一生有一千多項發明，他爲了發明電燈，閱讀了大量資料。光筆記就有四萬多頁，他試驗過幾千種物質，做了幾萬次實驗才發明電燈。

唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時自認爲已無書不讀，便大書一聯：“識遍天下字;讀盡人間書。”後經一老翁指點，遂改成：“發奮識遍天下字;立志讀盡人間書。”

郭沫若曾寫過一副讀書聯：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不捨，持之以恆，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網。

張廣厚吃書 數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反覆閱讀。這篇論文共20多頁，他反反覆覆地念了半年多。因爲經常的反覆翻摸，潔白的.書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫唸書啊，簡直是吃書。

華羅庚把讀書過程歸結爲“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個階段。當你對書的內容真正有了透徹的瞭解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質後，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，你對各章節又作深入的探討，在每頁上加添註解，補充參考資料，那麼，書又會愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程。

侯寶林抄書 相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成爲有名的語言專家。有一次，他爲了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂着狂風，冒着大雪，一連十八天都跑到圖書館裏去抄書，一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。

勤奮的成語

宵衣旰食

xiāo yī gàn shí

天不亮就穿起衣來，時間晚了才吃飯。形容爲處理國事而辛勤地工作。多用以稱頌帝王勤於政事。 南朝·陳·徐陵《陳文帝哀冊文》：“勤民聽政，旰衣宵食。”

囊螢映雪

náng yíng yìng xuě

晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。、“囊螢”典出《晉書·卷八十三·車胤傳》：“車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：‘此兒當大興卿門，可使專學。’胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。” 、“映雪”則出自《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交遊不雜。”

夜以繼日

yè yǐ jì rì

晚上連着白天。形容勤奮工作或學習。《莊子·至樂》：“夫貴者，夜以繼日，思慮善否。”先秦·孟軻《孟子·離婁下》：“仰而思之，夜以繼日。”

懸樑刺股

xuán liáng cì gǔ

比喻發奮讀書，刻苦學習。“懸樑”的故事見於《太平御覽》卷三六三引《漢書》。　西漢時期，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由於知識淺薄得不到重用，連家裏人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鑽研。經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢地綁在房樑上，一頭系在頭髮上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣就會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。 “刺股”的故事見於《戰國策·卷三秦一》。戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。於是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。

燃糠自照

rán kāng zì zhào

比喻勤奮好學。 《南史·顧歡傳》：“鄉中有學舍，歡貧無以受業，於舍壁後倚聽，無遺忘者。夕則燃鬆節讀書，或燃糠自照。”