第二冊《第一單元》教案

　一、教材分析。

本單元爲“元宵節”，主要結合正月十五這一中國的傳統節日而安排。在寒假，小朋友們剛剛度過了歡樂、熱鬧的新年。雖然已經開學了，大部分孩子還沉浸在過年祥和、高興的氣氛中。這一單元就是要小朋友們能夠在“正月十五”元宵節到來之時，在教師的引導下既瞭解中國傳統節日、文化又感受到節日的歡樂，感受到生活與學習的聯繫，增加學習的興趣、感受到學習的樂趣。

本單元中有兩篇課文和一個語文天地。兩篇課文：《元宵節》和《看花燈》，以兒歌的方式呈現，朗朗上口、生動形象，與孩子的生活緊密聯繫。語文天地中安排了“描一描，寫一寫”、“抄一抄”、“組詞”、“照例子說一說”、“讀一讀”等練習，起着承上啓下的作用，便於學生複習上一學期的拼音生字等知識，也對本單元的知識進行練習、延伸。

二、教學目的。

知識與能力 1. 使學生了解祖國的傳統節日。體會其中的樂趣，在增長知識的同時受到良好的愛國主義教育。

2.學習25個生字，鞏固學過的字。會書寫單韻母，並且逐步複習和練習組詞，逐步會組詞，掌握識字的方法。

3.理解課文的意思，會組詞。背誦課文；自讀短文。

情感態度：1 使學生了解祖國的傳統節日。體會其中的樂趣，在增長知識的同時受到良好的`愛國主義教育。

2養成閱讀的好習慣以及勤於複習、練習的好習慣。

過程和方法：1基本掌握聽讀識字的方法，培養學生自檢的習慣。

3 學習蒐集整理資料，參與班級活動。

　三、重難點：培養學生學習熱情和習慣是重點。難點是使學生能夠熟練、有感情的朗讀《元宵節》、《看花燈》兩篇課文，並且要能有感情的背誦《元宵節》這一篇。認識本單元的２５個生字，會寫１６個生字，並且逐步複習和練習組詞，逐步會組詞，掌握識字的方法。

四、教學準備。卡片、錄音機、磁帶等

五、課時安排：

課時分配課題

共6課時 綜合實踐活動 課餘時間一個半小時課時

元宵節 2課時

看花燈 2課時

語文天地 2課時

六、學生情況分析：學生拼音、拼讀掌握較好，能借助拼音自學生字，兒歌中有的生字學生已經認識。引導學生用多種方法識字。由於本地沒有相應的社會活動，學生缺乏感性認識。