高中新教材第三冊第二單元教案設計
○目標要求
1.初步瞭解我國古代詩歌的發展脈絡和概況。
3.根據本單元所學的詩歌知識掌握詩歌的鑑賞方法。
4.在背誦詩歌的基礎上,擴展閱讀量,豐富自己的文化積累,提高文學修養。
○知識結構
本單元學習的重點是古體詩。古體詩的分類如下:
四言古詩最早:《詩經》—現實主義文風的源頭
最早:《離騷》—浪漫主義文風的源頭
古體詩雜言詩在兩漢民謠的和樂府民歌中首先產生和發展起來的。
七言詩最早:曹丕《燕歌行》
標題上有的加“歌”、“行”、“歌行”。
樂府詩
“引”“曲”“吟”等名稱
○命題方向分析:
閱讀下面一首詩,完成習題。
題李凝幽居
閒居少鄰並,草徑入荒園。鳥宿池邊樹,僧敲月下門。
過橋分野色,移石動雲根。暫去還來此,幽期不負言。
對這首詩中詞語的解說,不恰當的一項是()
A、“題李凝幽居”中的“題”字的意思是“寫”,“幽居”的意思是僻靜的居處。
B、“僧敲”句中的“敲”,傳說也曾寫作“推”,“推敲”一詞即來源於此。
C、“閒居”句中的“少鄰並”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨着作伴。
D、“幽期”句中的“幽期”指歸隱的'約定,“不負言”表示不違背諾言。
解此題,須把握全詩,抓住主旨。詩以“幽”字爲眼,以“隱居”爲主題,首聯寫的是李凝幽居週轉的環境,一條條草遮的小路,通向荒蕪的小園,近旁也無人居住。淡淡的兩筆,“幽”字畢現,而C項對此句的解釋不準,因“少”有表示數量少、年齡小的義項,而把“少(sho)鄰並”,誤讀爲“少(shào)鄰並”,所以答案爲C。
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