小班社會優秀教案及教學反思《我認識的交通工具》

作爲一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小班社會優秀教案及教學反思《我認識的交通工具》，希望對大家有所幫助。

設計背景

本年齡幼兒喜歡汽車較多，結合這一特點爲培養幼兒發散思維的能力，進行此課程設計。

活動目標

1.引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進一步瞭解各種交通工具的用途。

2.要求幼兒注意傾聽同伴談話，瞭解別人談話的內容，從中吸取有用的資訊，豐富自己的'談話內容。

重點難點

引導幼兒發散思維時需幼兒大膽想像，並說出自己的想法。

活動準備

1.各種交通工具的圖片與玩具若干。

2.平時豐富幼兒有關交通工具的知識。

活動過程：

(一)創設情景，引出話題。

1.教師神祕地拿出玩具大卡車，提問：這是什麼?網它有什麼用途?

2.出示小轎車，提問：這是什麼?它有什麼用途?

3.請幼兒根據自己的經驗講講認識的交通工具，教師按幼兒講述內容出示圖片。

(二)引導幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶着講，也不能光聽別人講，自己不發表意見。

教師輪流巡視指導幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內容集中在“什麼工具有什麼用”的話題上。

(三)幫交通工具分類。

引導幼兒將交通工具分類，進一步加深對交通工具的認識。

出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運貨、載人、特殊用途)請幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對應用途的分類區。

(四)談話未來的交通工具。

1.引導幼兒拓展談話內容，想像未來的各種交通工具。

2.小結：表揚幼兒的創造性想像，鼓勵幼兒好好學習，長大後設計更特殊、更有用的交通工具。

(五)各領域滲透

科學：引導幼兒透過觀察、比較各種交通工具的主要特徵及不同用途，瞭解它們與人們生活的關係。

藝術：學習有關內容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂遊戲)，豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識。

美術：啓發幼兒發揮創造力，設計出最新型、最特別的交通工具。

(六)生活中滲透在日常生活中有意引導幼兒觀察周圍事物，瞭解其特徵，知道其用途。

(七)環境中滲透在活動室內放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導幼兒細心觀察，並學習講述。

(八)家庭中滲透請家長配合在日常生活中創設讓幼兒觀察、瞭解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識。

教學反思

在活動過程中，幼兒的積極性被調動起來，但幼兒可能是因爲年齡小，自己有很好的想像，可不敢大聲說出來。因在之後的教學中多加入實物及動畫，更加調動幼兒積極性。