小班數學優秀教案及教學反思《我會放玩具》
身爲一名到崗不久的人民教師,我們要有一流的教學能力,透過教學反思可以有效提升自己的教學能力,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的小班數學優秀教案及教學反思《我會放玩具》,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、會找玩具的共同點和不同點,能將具有相同特點的玩具擺放在一起。
2、有參與活動的興趣,並願意用語言講述。
活動準備:
1、玩具櫃1—2個。
2、玩具若干(長毛絨玩具、汽車玩具、娃娃、積木等)或幼兒自帶的玩具若干。
活動過程:
(一)引發幼兒活動興趣。
1、展示玩具,認識玩具。
教師:園長老師知道我們班小朋友特別喜歡玩玩具,今天給我們送來了許多玩具,
看看有些什麼玩具?(請幼兒說出玩具名稱)
2、玩玩具,體驗快樂。
教師鼓勵幼兒分組自選玩具,自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。
(二)引導討論,嘗試擺放玩具——將同樣的玩具放在一起。
1、觀察擺放的玩具。
2、討論怎樣擺放玩具。
3、探索將同樣的玩具放在一起。
(1)請幼兒自主嘗試將同樣的玩具放在同一層玩具櫃上(或玩具簍)。
(2)讓幼兒邊擺放玩具邊學說:我把“××”和“××”放在一起。
4、分享共同擺放玩具的快樂。
教師引導幼兒欣賞整齊的玩具櫃,分享一起擺放玩具的`樂趣。
活動延伸:
區域活動:教師和幼兒一起收集各種廢舊材料,引導幼兒將這些物品分類擺放。
活動反思:
《我會放玩具》是一個數學活動,此活動源於幼兒的生活經驗,其一,玩具是幼兒熟悉和喜愛,對於自己的玩具幼兒是非常熟悉的,他們一定會有許多話可說。包括玩具名稱、玩法、玩具的由來等等。活動材料是他們平時最喜歡接觸的東西,應該活動起來沒什麼難度。其二,在生活中,幼兒有擺放玩具的生活經驗,可以在此基礎上進一步引導幼兒學習玩具歸類等。
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