小班數學公開課教案及教學反思《數數玩具有幾個》
身爲一位優秀的教師,教學是我們的工作之一,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編收集整理的.小班數學公開課教案及教學反思《數數玩具有幾個》,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1.在操作活動中體驗數學活動帶來的樂趣。
2.初步養成收拾整理的習慣。
3.能將各種物品按數量多少進行分類,並用點卡表示數量。
活動準備
1.玩具若干套:3、5種玩具混放在一個簍子中,各種玩具數量分別在年5以內,1-5的數卡若干套。
2.水果若干套:3-5種水果混放在一個簍子中,各種水果數量分別在5以內1-5的數卡若干套。
活動過程
1.數數玩具有多少。
玩具分一分
教師出示遺漏混在一起的玩具。
教師:小玩具來和我們完遊戲了,可它們都跑到一起去了,怎麼辦呢?請一個孩子來幫忙。
玩具有多少。
教師:每種玩具有多少。這樣才能讓大家不用數一下就知道它們的樹木呢?鼓勵幼兒提出用點卡表示玩具數目。
2.分水果、分蔬菜。
介紹活動
教師:這兒有許多的水果,蔬菜寶寶都還沒有分,我們來幫幫它們吧。
幼兒操作。
幼兒將每一簍裏的小玩具、小水果、蔬菜分開,並數一舒每一種有多少,用相應的數字表示。
教師鼓勵幼兒邊操作邊說:×個玩具用點子表示。
3.把玩具送回家。
活動反思
數學能爲幼兒動手、動口、動腦,多種感官參與學習活動創設最佳情景,激發幼兒的學習興趣,調動學生積極性,最大限度地發揮學生身心潛能,省時高效地完成學習任務,同時,滲透思想品德教育,培養良好的學習習慣和心理素質,使智力和非智力品質協調發展。引導學生在“玩"中學,“趣"中樂"中長才幹,“賽"中增勇氣。提高學習效率,培養學生良好的學習習慣和組織紀律性。
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