中班社會優秀教案及教學反思《玩具大家一起玩》

身爲一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的中班社會優秀教案及教學反思《玩具大家一起玩》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的'朋友。

活動目標

1、透過活動，逐步體會大家一起玩的快樂。

2、懂得玩別人的玩具，要先徵得別人的同意，學習與同伴友好地一起玩。

活動重點、難點

1、玩具大家玩。

2、友好的玩。

活動準備

1、每人自帶一件玩具。

2、教師準備ppt。

活動過程

激發情緒，介紹玩具，看別人玩---體驗情緒，和同伴玩，和大哥哥一起玩---形成理念，大家一起玩才快樂。

一、情境一

1、介紹個人的玩具。

(1)讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具(是什麼、怎麼玩)。

教師可讓幼兒邊介紹邊示範，以激發幼兒玩的興趣和願望。

教師可邊介紹邊將玩具歸類。

2、玩玩具。

(1)幼兒相互交換玩具，大家一起玩。

老師觀望不提示，讓幼兒自然地交換玩具，相互交往。

(2)講評

請玩得多的和玩得少的幼兒來做一下情景表演，讓幼兒討論想玩別人的玩具時，應該怎麼辦?

老師小結。

(3)幼兒多次交換玩具，大家一起玩。

二、認識字寶寶學習認識玩具大家請問謝謝

(1)在幼兒拿出玩具的時候讓幼兒記住字寶寶玩具一詞在實踐中學習在玩樂中學習

(2)請幼兒上臺進行情景模仿說出請問你可以把你的玩具給我玩一下嗎?並學習請問一詞

(3)當收到別人分享的玩具之後學會說謝謝並能認識謝謝一詞

(4)讓幼兒明白玩具大家一起玩的概念並學會大家一詞

三、延伸活動

在日常生活和遊戲中，都可進行這類活動教育。幼兒只有在不斷的情緒體驗中，才能形成正確的觀念。

活動反思

培養分享意識是幼兒教育階段的重要內容，這次活動透過讓幼兒與大家一起玩玩具深刻地體現了這一意識。活動透過介紹玩具、玩玩具、觀察活動等形式，使幼兒在玩的過程中自主體驗到要與他人分享。但在整個活動中，我在組織幼兒觀察大班幼兒玩球時，沒能指出觀察的方法、重點等具體內容，這樣一來，幼兒會覺得茫然，看着別人遊戲只是會覺得開心，並不懂得去記憶、模仿。