小丑大班美術教案
小丑大班美術教案
活動目標:
1.理解故事中的人與人之間的美好情感。
2.掌握小丑的滑稽表情,並以繪畫的形式展現。
3.幼兒學會製作滑稽小丑,瞭解什麼是滑稽小丑。明白給別人帶來快樂是一種幸福。
4.提高幼兒動手操作技能。發展孩子們發散性思維和語言表達能力。
5.激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
6.能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。
活動準備:
兒童經驗基礎
瞭解小丑的外形特徵。
環境準備
油畫棒、美工作業紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關滑稽小丑的圖片苦幹。
教學重難點:
1、感受小丑的滑稽、幽默。
2、能夠抓住小丑的特徵,學生應用誇張的手法將其描繪。
3、在抓住小丑特徵的情況下,幼兒能創造性地描繪小丑的五官,同時添加簡單的裝飾。
活動過程:
一、談談關於小丑的話題
1.教師和幼兒交流關於小丑的經驗。
你知道小丑嗎?
2.引出話題
小丑是怎麼樣的?
二、觀察小丑的外形特徵
1.出示小丑圖片,觀察小丑
引導幼兒觀察小丑圖片並說出小丑的主要特點。你怎麼知道他是小丑?
2.討論小丑各部位誇張的繪畫手法
小丑會怎麼穿衣服?表情是怎麼樣的?
小結:小丑可笑的樣子給我們帶來了歡樂,你們也想象小丑那樣給大家帶來歡樂嗎?那好,我們先來畫小丑的面具。
三、幼兒作畫
1.幼兒自由暢想小丑,在紙上隨意製作自己喜歡的小丑。
鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。
2、鼓勵幼兒大膽創新,製作與衆不同的小丑。
3、根據幼兒的不同情況,教師隨時指導與幫助。
請你設計一下你的小丑,你會怎麼設計?
教師小結:小丑都有一個紅紅的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽。
四、小結
1、孩子們,請把你們的小丑都舉起來,讓大家看看,你們的小丑畫得太有趣了,老師爲你們感到高興。透過這節課你們都有些什麼收穫呢?指名幼兒談談本節課的收穫。
2、教師小結:
今天小朋友設計的小丑形象都很不錯,你們發揮了大膽的想象運用了誇張的手法,創作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象,老師真爲你們感到高興。雖然小丑的外貌很醜,但它是一種特殊的醜,它能給我們帶來歡樂,所以判斷事物的美與醜不能只看外表,內在的美才是最主要的。孩子們,你們今天快樂嗎?讓我們把面具戴上,把歡樂帶給大家!
結束部分:
請幼兒互相欣賞作品,並評選出最有創意的小丑。哪個小丑最滑稽?你喜歡哪個小丑?爲什麼?
活動延伸
小丑們要舉行盛大的舞會,想邀請小朋友去參加,咱們帶上自己創作的小丑出發吧!(隨音樂做滑稽動作去參加舞會)
活動反思:
本次活動中,透過小丑的圖片,引導幼兒觀察小丑的外形。並讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑誇張的外形,讓幼兒作畫,鼓勵幼兒大膽表現誇張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的製作。並且有大部分孩子的作品可稱得上很完美,漂亮。幼兒在瞭解了小丑的形象特點後,開始大膽想象,積極製作滑稽的小丑,在實施過程中,幼兒完成的較好,作品對於大班孩子來說,難度不大,易於操作。 活動中,儘量規避以前的以教爲主的教學方式。大多采取,擺出困難,讓孩子在操作中自己探討,找出解決問題的方法。
小百科:小丑是喜劇演員之一,常見於舞臺、馬戲團、綜藝節目、嘉年華、兒童節目及生日會等。他們表演時,多穿着特大鞋子及奇裝異服,其臉部也經塗裝,尤以鼻子部分較爲突出。
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