《醜醜變美美》小班教案

作爲一位傑出的老師，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的《醜醜變美美》小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《醜醜變美美》小班教案1

活動目標：

1、瞭解毛毛蟲轉變爲蝴蝶的過程，豐富知識經驗。

2、激發幼兒對"毛毛蟲變蝴蝶"這一現象的探索興趣，並嘗試用肢體語言來表達轉變的過程。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

活動準備：

蝴蝶成長的ppt課件、蝴蝶成長的視頻與圖片、音樂《蝴蝶》和《毛毛蟲變蝴蝶》、蝴蝶頭飾。

活動過程：

一、猜謎的方式引入課題，激發幼兒學習興趣。

1、教師說謎語，幼兒猜謎。

謎語：頭上兩根鬚，身穿花彩衣，飛在花叢中，快樂又自在。

2、出示蝴蝶圖片師幼一起做律動《蝴蝶》。

3、引導幼兒觀察蝴蝶的外型特徵，教師小結。

二、引導幼兒瞭解蝴蝶成長的過程。

1、以美美和醜醜的故事引入，請幼兒猜想醜醜的願望會實現嗎？

2、觀看蝴蝶成長的視頻，完整的欣賞蝴蝶的成長過程。

3、播放課件，請幼兒回憶蝴蝶成長的的過程（卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶）。

（1）卵：蝴蝶首先做了什麼？學一學卵的樣子。

（2）毛毛蟲：卵慢慢長大後變成了什麼？毛毛蟲會幹些什麼呢？學一學卵怎麼變成毛毛蟲的。（會吃樹葉）

（3）蛹：毛毛蟲長大後會做什麼事呢？怎樣才能變成蝴蝶呢？學一學蛹的樣子（吐絲，在裏面變成蝴蝶）4、教師請幼兒操作蝴蝶成長過程的圖片，進一步加深幼兒記憶。

5、播放音樂，幼兒用肢體語言來表達轉變的過程。

三、活動延伸。

播放音樂，幼兒用身體動作表現毛毛蟲和蝴蝶出教室。

活動反思：

所有生物都是有生長過程的，帶領我們班級幼兒一起爲小草、小花澆水。孩子們因小草、小花的生長尤爲好奇。因此開展了有關毛毛蟲與蝴蝶的活動，透過本次活動的開展，初步讓幼兒瞭解毛毛蟲變蝴蝶的過程。孩子們在過程中展現出很驚喜、驚訝，孩子們也透過視頻身臨其境地觀察到了生命的奇蹟，孩子們都很興奮，在音樂節奏的把控上有點約束幼兒的節奏，讓幼兒跟着老師進行音樂的傾聽。活動後我認爲可以在下一次活動中放開手讓幼兒自己把握節奏並且進行大膽創編。在創編活動過程中，幼兒大膽的嘗試給了我許多靈感，可見幼兒就是天生的藝術家。在這個活動後，我將大膽嘗試其他活動，讓幼兒用自己的方式來展示自己，促進幼兒的思維能力。

《醜醜變美美》小班教案2

【活動目標】

1、瞭解毛毛蟲轉變爲蝴蝶的過程，豐富知識經驗。

2、激發幼兒對“毛毛蟲變蝴蝶”這一現象的探索興趣，並嘗試用肢體語言來表達轉變的過程。

【活動重點】掌握毛毛蟲變蝴蝶的轉化過程。

【活動難點】瞭解毛毛蟲變蝴蝶的生長過程，會用自己的'身體來表達。

【活動準備】

蝴蝶成長的ppt課件、蝴蝶成長的視頻與圖片、音樂《蝴蝶》和《毛毛蟲變蝴蝶》、蝴蝶頭飾。

【活動過程】

一、猜謎的方式引入課題，激發幼兒學習興趣。

1、教師說謎語，幼兒猜謎。

謎語：頭上兩根鬚，身穿花彩衣，飛在花叢中，快樂又自在。

2、出示蝴蝶圖片師幼一起做律動《蝴蝶》。

3、引導幼兒觀察蝴蝶的外型特徵，教師小結。

二、引導幼兒瞭解蝴蝶成長的過程。

1、以美美和醜醜的故事引入，請幼兒猜想醜醜的願望會實現嗎？

2、觀看蝴蝶成長的視頻，完整的欣賞蝴蝶的成長過程。

3、播放課件，請幼兒回憶蝴蝶成長的的過程（卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶）。

（1）卵：蝴蝶首先做了什麼？學一學卵的樣子。

（2）毛毛蟲：卵慢慢長大後變成了什麼？毛毛蟲會幹些什麼呢？學一學卵怎麼變成毛毛蟲的。（會吃樹葉）

（3）蛹：毛毛蟲長大後會做什麼事呢？怎樣才能變成蝴蝶呢？學一學蛹的樣子（吐絲，在裏面變成蝴蝶）

4、教師請幼兒操作蝴蝶成長過程的圖片，進一步加深幼兒記憶。

5、播放音樂，幼兒用肢體語言來表達轉變的過程。

三、活動延伸。

1、對幼兒進行情感教育。

2、播放音樂，幼兒用身體動作表現毛毛蟲和蝴蝶出教室。