《交往講藝術》的教學反思

《交往講藝術》的教學反思

1、在教學中我能根據學情，確定恰當的教學目標。

2、能有效利用PPT輔助教學，使教學環節流暢有序。

3、在教學展示環節能充分發揮學生的積極性和主動性，把課堂交給學生，讓學生充分準備，大膽展示。

4、課堂教學亮點：在班級展示中，同學們能積極思考，大膽質疑和補充，提出自己的觀點和見解，使課堂生成效果顯著。

5、不足：有些學生不敢大膽展示，在今後的教學中還要多多培養學生這一方面的能力。

在本節課的.教學設計和教學實踐中，我們課題組成員能充分考慮抓住交往藝術的三個突破點——學會傾聽、表達、讚美，進而確定選擇學生喜聞樂見的小品表演、故事創設情境，既能吸引學生注意力，又能發揮學生作爲活的教學素材的參與機會，開發利用學生這一活生生的素材，使學生成爲課堂的主體，並且結合新課改理念，給學生更多合作、展示、交流的機會，這節課是課題組精心準備的一節課，有雷馥蕊老師執教，教學效果比較好。