大班藝術《拾穗者》教學反思

身爲一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的大班藝術《拾穗者》教學反思，希望對大家有所幫助。

《拾穗者》是一節美術活動，在活動中我向小朋友簡單的介紹了米勒的這幅畫，並讓尋找秋天的主色調，爲接下來的操作起好鋪墊。值得肯定的是幼兒對掛圖觀察很是細心。在我講述這幅畫的背景時幼兒們聽的也饒有興致，《拾穗者》是法國畫家米勒在1857年創作的著名油畫——金色的陽光照在廣闊的田野上，灑在前面三位婦女的身上，她們正低頭彎腰撿落在田裏剩餘麥穗的情景；或許長時間的彎腰勞作已經使她們感到很累了，可她們仍在堅持。幼兒在邊聽背景邊看掛圖時，很是爲掛圖裏的人物感到=工作的很辛苦。

小朋友認真聽完畫背後的故事後，我讓每個小朋友一起做了拾穗的動作，體驗彎腰的動作，並告之愛惜糧食和堅持的道理。我在黑板上示範了個彎腰拾稻穗的人，一個步驟一個步驟的提示幼兒，先畫一個頭，腦袋是橢圓形的，畫上頭髮，然後畫身體彎腰的動作，畫上腳，然後畫上手的`動作，最後畫上小朋友手裏的稻穗。當我提問主色調的時候，幾乎沒一個說是黃色，金色以外的顏色，都聽的非常認真。在幼兒操作繪畫的時候，特別強調的佈局，如果畫小了，那麼在空白處就多畫一個拾穗者，如果畫大了，那麼就充實背景。

本次美術活動相對來說幼兒完成情況還是較不錯的，但還是缺少主觀性，師幼間交流對教學的想法還需溝通完善，還需進一步激勵鼓舞幼兒的自信心，讓他們大膽的自由的想象創作而非限於些許思維。