交友的藝術教案
教案又稱課時授課計劃,做好教案對於我們教學課堂有至關重要的作用。接下來小編蒐集了交友的藝術教案,歡迎檢視。
【教材地位】
第二單元安排“友誼的天空”,目的是將學生的注意力從第一單元中對親子、師生關係的討論進一步推向同學之間。此時學生對成人的依賴性減弱,而對同齡人間的友誼渴望和嚮往。但誤讀友誼、交友不慎的問題出現了,學生需要這方面的指導和教育。
本單元第三課“有朋友的感覺”,首先引導學生體驗友誼是心靈的需要,然後討論友誼對於個人成長的作用,引導學生珍惜友誼,尋求友誼。第四課“交友的智慧”指導學生正確交往,追求真正的友誼,防止因爲錯誤理解友誼、交友不慎發生違法犯罪行爲,最終落腳到第三框“交友的藝術”,針對八年級學生在交友中易發生的問題進行交友技巧的指導,不僅是對前面交友的方法的總結,又承接第五個“男生女生之間”。掌握交友的方法和藝術對於指導學生正確認識男女同學的交往之道,促進男女同學的正常交往、培育男女同學純真的友情有重要的作用。
【學情分析】
本單元是適應學生的年齡特點以及逐步拓展的生活空間而設計的。初二學生基本上進入了青春期,由於獨立意識的飛速發展,學生對於長輩的依戀逐漸減少,而更看重與同伴的關係,同伴交往成爲他們的重要課題。此時,正是學生學會與同伴建立友誼關係,學會人際交往的關鍵時期。學會與同齡人相處、主動構建良好的.人際關係、提高人際協調的能力,能夠建立適度、正常的友誼等都是青少年要學習的重要內容。 “交友的藝術”就是要讓學生掌握交友的方法和藝術,並指導自己的人際交往。
【教學目標】
情感態度價值觀目標:用心感悟友誼、珍惜友誼、善交益友,樂交諍友。
能力和方法目標:能夠較靈活地運用交友的方法進行交友,從而建立良好的人際關係。
知識目標:掌握交友的方法和藝術,學會交友。
【教學重點】
掌握交友的方法和藝術,學會交友。
【教學難點】
感悟不同情景下交友的藝術。
【教學過程】
由歌曲《永遠是朋友》的兩句歌詞“千里難尋是朋友”,“千金難買是朋友”引入。
環節一:聚焦大康——尋找交友的藝術
設定情景,學生自主嘗試解決問題,初步達成教學目標。
1、設定動畫情景,學生自主學習,探討交友的方法技巧,嘗試解決問題,初步達成教學目標。
播放動畫《大康的煩惱》,設問:大康爲什麼沒有朋友,他怎樣才能交到朋友?
交友的方法技巧有許多。三大法寶是接受對方、讚美對方、重視對方。
2、設定情景案例,不同情況下交友方法不同,引領學生提升交友的技巧。
3、回顧《管鮑之交》,感悟偉大的友誼,提升交友的品質。
環節二:回眸生活——感悟交友的藝術
引領學生感悟友情生活,進一步達成教學目標。
記一件難忘的友情故事。
學生回憶感悟自己交友的美好記憶,或失敗教訓,交流分享,在感悟中獲得知識,昇華情感。進一步歸納交友的技藝,總結: 友誼需要忠誠去播種,熱情去灌溉,原則去培養,諒解去護理。
環節三:展望生活——提升交友的藝術
學生自我感悟與反思,達成教學目標。 朋友,我想對你說……。
師生課堂小結:齊唱《朋友》結束新課。
【教學反思】
本節課根據新課程標準的要求,結合八年級學生的知識基礎、生活經驗和心理特徵,採用多媒體輔助教學和學生自主學習、合作探究、體驗感悟、師生互動等教學方法,以“教師爲主導,學生爲主體”,充分相信學生,放手讓學生自主探究、小組合作,主動地參與整個知識的探究和運用過程,透過情景體驗讓學生參與、體驗、感悟,力求培養學生合作探究、交流展示能力,着重突出情感態度價值觀的培養。
1、首先重視教學目標的設定和達成。每堂課不是爲了讓學生學到多少教材知識,主要是對交友的藝術體驗和感悟,讓每個學生都有收穫。
2、對教學重點和難點內容透過情景設定和體驗感悟完成,並進行交流、點評,使學生在體驗感悟交友的藝術。
3、整堂課突出學生的主體地位,教師的作用體現在教學的巧妙設計、資源的有效整合和教學過程的組織、引導上,真正貫徹新課改精神。
我們對新課改的探索和實踐還在繼續,還在進行不斷地思考、反思,還在適時進行調整。我相信,經過我們不斷地努力,一定能形成適合新形式下的新課改政治課課堂,真正提高課堂效益,打造高質量、高效益的政治課堂。
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