繪畫的藝術教案
繪畫的藝術教案一
教學目的:透過用線條表現物體的結構,進一步學習以線造型的作畫方法 ,加強對形體結構的理解,培養形體結構的觀察能力。
作業要求:用線條正確表現物體的結構。
教學重點:
1、 觀察、分析、概括物體的形體
2、 用線條正確地表現物體的形體結構。
教學難點:如何用線條來正確表現物體的形體結構。
教學過程:
第一節
一、組織教學: (1分鐘)
按中學美術常規進行。
二、引入新課: (2分鐘)
總結上一節課--用線生動地描繪物象,並展示優秀學生作品。
三、講授新知識: (15分鐘)
1、 分析物體的結構,樹立形體結構的觀念。
(1) 體的形成:演示。
(2) 體的構成結構 :分析幾何形體的長、寬、高。
(3) 如何將複雜的物體用幾何形體加以概括。
2、 講解和演示用線條表現物體結構的方法。
四、學生實踐,教師視導: (22分鐘)
1、作業要求:
(1) 臨摹課本第二頁學生的作品。
(2) 學習作品中用線表現結構的方法和步驟。
3、 輔導要點:
(1) 引導學生深入地分析所臨摹作品。
(2) 要求學生按方法步驟臨摹。
(3) 引導學生注意各部分的比例關係。
五、課堂小結: (5分鐘)
肯定學生的學習積極性,透過臨摹掌握了一些表現方法,爲下一節課的學習做了準備。 第二節
一、組織教學: (1分鐘)
二、引入新課: (2分鐘)
上一節課透過臨摹,學習了用線表現物體的形體結構。這一節課進行實物寫生。
三、講授新課: (15分鐘)
寫生一組靜物,用線表現物體的形體
演示寫生的方法和步驟:
1、 用輔助線定出物體的大體輪廓,找出對應的中軸線。
2、 勾出物體結構的輪廓線,比較各部份比例關係。
3、 從形體結構出發,進一步畫出具體形象結構特徵。
4、 用肯定的線條深入描繪。
四、學生實踐,教師巡視指導。 (20分鐘)
繪畫的'藝術教案二
教學目的:學習構圖的基本形式和基本原則,提高學生對構圖的審美能力。
作業要求:動用構圖的形式法則,創作構圖兩幅。
教學重點:分析構圖的基本形式和基本原理。
教學難點:培養學生的繪畫構圖能力。
教學過程:
一、組織教學: (1分鐘)
二、引入新課: (2分鐘)
透過提問了解學生繪畫構圖能力。
三、講授新知識: (22分鐘)
繪畫的構圖 (板書)
1、講解構圖的概念。
2、分析課本中的幾幅畫,講解構圖的基本形式、原則。
四、學生實踐。 (15分鐘)
1、作業要求:
任選二、三件物品,完成一幅構圖。
用三角構圖的形式,體現構圖基本法則和原理。
2、輔導要點:
輔導學生在實踐中認識構圖的形式法則。
輔導學生對均衡、和諧構圖基本原則的動用。
五、課堂小結: (5分鐘)
1、展示作業,總結構圖。
2、自評、互評。
3、複習構圖知識
六、教學效果反饋:
第二節
一、組織教學: (1分鐘)
二、匯入新課: (2分鐘)
以提問形式,複習構圖知識,並更好地在本課中應用。
三、講授新知識: (10分鐘)
1、提出並說明本課作業--靜物寫生構圖 。
2、講解示範的形式,提出作業要求,演示構圖。
四、學生實踐、輔導。
1、作業 要求:
線的形式完成構圖。
運用構圖形式法則。
反覆構圖。
2、輔導要點:
觀察、分析靜物整體,尋找合理的構圖形健?BR>反覆研究構圖形式,使構圖更具形式美感。
五、課堂小結: (7分鐘)
1、展示作業,組織討論,談體會。
2、總結:提示學生應在今後各種繪畫學習中注意構圖知識。
六、教學效果反饋:
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