幼兒園冬天教案雪地裏的小畫家
作爲一名教學工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園冬天教案雪地裏的小畫家,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動內容:雪地裏的小畫家活動目標:
2、豐富知識,引導幼兒大膽想象。活動準備:PPT。活動過程:
一、問題引出
下雪了,下雪了我,雪地裏來了一羣小畫家。猜猜它們是誰?
他們在雪地裏留下了什麼呢?(幼兒自由想象發言)
二、學習詩歌
1、出示圖片(逐一出現小雞、小狗、小鴨,分別在雪地裏留下的腳)
它們的.腳印象什麼?(小雞的腳印象小草、竹葉.....;小貓的腳印象梅花、餅乾........;小鴨的腳印象楓葉、雨傘......; 幼兒大膽想象)
這些腳印就象一幅畫,我們畫畫要用筆、顏料,可小動物畫畫是不用顏料,也不用筆的,那它們的畫是怎樣畫出來的呢?(在地上走幾步就成了一幅畫)
我們怎樣誇它們(真不錯、頂呱呱、小畫家......)
小狗問:“小雞小雞,你們的好朋友青蛙呢?”小鴨說:“是呀,青蛙怎麼沒來”,小雞、小鴨說:“我們也不知道”。
小青蛙上哪去 ,孩子們,你們說說,青蛙怎麼不參加呢?(冬眠去了),原來,小青蛙躲在洞裏睡着了。
你們說說還有哪些動物是冬眠的動物呢
“孩子們,我們一起來誇誇這些雪地裏的小畫家吧!”
2、幼兒學習詩歌,小畫家的本領真大,我們一起來誇誇雪地裏的小畫家們。
三、延伸活動
仿編詩歌活動反思:以孩子生活中感興趣的事情爲學習載體,用PPT的形式來學習兒歌,使孩子學得自主,學得熱情。活動存在一定的不足:
孩子的前期經驗還不夠,所以在活動中有一點冷場。
在PPT出現的小動物可以用各種形式出現,如猜猜是誰、聽聽誰的聲音等。那樣孩子們會更加的投入。
最後一個環節,老師可以準備一些其他動物的圖片和腳印,有利於孩子仿編詩歌。
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