大班語言教案假如我是一片雪花
在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的大班語言教案假如我是一片雪花,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、瞭解冬季特徵,萌發熱愛大自然的情感。
2、體驗文字與圖畫之間的關係,感受冬季大自然的美,樂於觀察,能大膽表達自己的想法。
3、學習使用詞彙“如果……”,學習作品提字:廣場、堆、如果。複習漢字:郵票、小鳥、北京、竹橋。
活動準備:
1、《幼兒聽讀遊戲識字》第5冊(人手一冊)、磁帶。
2、欣賞常規字條。
3、字詞卡:廣場、堆、如果、郵票、小鳥、北京、竹橋。
活動過程:
一、拍手傳書
老師指着幼兒讀本說:“我們的好朋友《幼兒聽讀遊戲識字》又來跟我們一起上課做遊戲。我們先做一個拍手傳書的遊戲,看哪組傳得又快又好(傳書)。
二、圖畫閱讀
(一)老師指着第五冊說:“這幅畫裏藏着很多祕密,看誰的眼睛雪亮,發現的祕密最多。好!讓我們一起拉着波波豚的`手把書翻到第14頁。
(二)討論
1、咦!誰在這裏堆了個小雪人,是什麼樣的小雪人?
2、這是什麼季節,你從什麼地方看出來的?
(引導幼兒觀察冬天的樹和人物服裝的特點。
三、欣賞兒歌
1、老師出示欣賞常規字條與幼兒一起認讀。
2、老師:“我們的作家叔叔把你們發現的祕密寫成了一首有趣的詩歌,讓我們一起聽聽,和我們剛纔說的一樣嗎?(放錄音師幼一起欣賞作品。)
3、剛纔小朋友們在欣賞詩歌的時候,馮老師把書裏的幾個字寶寶請出來了,你們想知道它們是誰嗎?(分別出示字詞卡“堆”“如果”“廣場”請幼兒認讀,並在書中找出這些字。)
4、出示“廣場”字卡:“你們去過那些廣場?”出示字卡“堆”:“你們在哪裏用什麼材料堆過哪些有趣的東西?
四、學習用“如果”說一句話
1、如果你是一片小雪花,你想飄到什麼地方?做些什麼事情?
2、出示字卡:郵票、小鳥、北京、竹橋,請幼兒結合這些字卡,用“如果”說句子。(鼓勵幼兒脫離字卡,說得和別人不一樣。)
建議:可把孩子們分成兩組,每組l朵向日葵,哪個組的孩子能說出一句話,就可以增加1個花瓣,最後以花瓣多的組爲勝。
五、遊戲“小雪花”
小朋友手拿一張小字卡扮作小雪花,圍成一圈站好。老師手拿一套大字卡,分別出示其中的一張,出示哪張,拿相同字卡的幼兒就跑進圈內。老師發出指令:“颳大風”,圈內幼兒快速跑動。老師如改變指令:“風停了”,幼兒都回到原位站好。老師可不斷變換字卡和指令,圈內的小朋友可隨指令變換相應的動作。
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