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有關有理數的加法教學設計的精選知識

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  • 有理數的加法教學設計(精選6篇)

    有理數的加法教學設計(精選6篇)

    作爲一名人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的有理數的加法教學設...

  • 初一《有理數的加減法》教學設計

    初一《有理數的加減法》教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的初一《有理數的加減法》教學設計,歡迎閱讀與收藏。教...

  • 《3.1.2有理數的加法與減法》教學設計

    《3.1.2有理數的加法與減法》教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編爲大家收集的《3.1.2有理數的加法與減法》教學設計,供大家參考借鑑,希望...

  • 《有理數的加法》教案

    《有理數的加法》教案

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《有理數的加法》教案,希望能夠幫助到大家。《有理數的加法》教案...

  • 《有理數的乘法》教學設計

    《有理數的乘法》教學設計

    作爲一名教職工,時常需要準備好教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的《有理數的乘法》教學設計,希...

  • 有理數的加法課堂教案設計

    有理數的加法課堂教案設計

    以下是數學網爲您推薦的七年級數學有理數的加法50教案,希望本篇文章對您學習有所幫助。七年級數學有理數的加法50教學目標:1透過學生身邊可以嘗試、探索的場景,經歷有理數加法法則得出的過程,理解有理數加法法則的合理性...

  • 《小數加減法》教學設計

    《小數加減法》教學設計

    《小數加減法》教學設計教學目標結合具體情境,探索加減法的計算方法,正確計算兩位小數的加減法。能結合具體情景,提出數學問題;能運用小數加見方解決日常生活中簡單的實際問題,在解決問題的過程中培養估算的意識和能力。教...

  • 《有理數加法法則》教學設計範文

    《有理數加法法則》教學設計範文

    作爲一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編收集整理的《有理數加法法則》教學設計,希望對大家有所幫助。...

  • 《有理數的乘除法》 教學設計

    《有理數的乘除法》 教學設計

    【教學目標】1.經歷探索有理數乘法法則的過程,發展歸納、猜測等能力;2.能運用法則進行有理數乘法運算;3.能用乘法解決簡單的實際問題.【對話探索設計】〖探索1(1)商店降價銷售某種產品,若每件降5元,售出60件,問與降價...

  • 《有理數的加減法》教學設計

    《有理數的加減法》教學設計

    有理數的加法與小學的加法大有不同,小學的加法不涉及到符號的問題,下面給大家分享《有理數的加減法》教學設計,一起來看看吧!《有理數的加減法》教學設計1教學目標:1、會將有理數的減法運算轉化爲有理數的加法運算。2、會...

  • 小數加減法教學設計

    小數加減法教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要準備好教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的小數加減法教學設計,希望能...

  • 關於有理數的加法與減法教學設計

    關於有理數的加法與減法教學設計

    關於有理數的加法與減法教學設計一、情境創設引入小明在一條東西方向的跑道上,(1)先向東走了20米,又向東走了30米,能否確定他現在位於原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?(2)若先向西走了20米,又向東走了30米,能否確...

  • 《有理數的除法》教學設計

    《有理數的除法》教學設計

    《有理數的除法》教學設計教學目標1.理解有理數除法的意義,熟練掌握有理數除法法則,會進行有理數的除法運算;2.瞭解倒數概念,會求給定有理數的倒數;3.透過將除法運算轉化爲乘法運算,培養學生的轉化的思想;透過有理數的除...

  • 有理數乘法教學設計

    有理數乘法教學設計

    設計理念1、注意突出學生的自主探索,透過一些熟悉的、具體的事物,讓學生在觀察、思考、探索中體會有理數的意義,探索數量關係,掌握有理數的運算。教學中要注重讓學生透過自己的活動來獲取、理解和掌握這些知識。2、本課注...

  • 分數加、減法教學設計

    分數加、減法教學設計

    作爲一名人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的分數加、減法教學設...

  • 有理數的加減法教學設計

    有理數的加減法教學設計

    有理數的加減法教學設計一、教學目標知識與技能:能說出有理數的加法法則,並能運用加法法則進行有理數的加法運算或能解決簡單的實際問題.過程與方法:能運用加法的運算性質簡化加法運算.情感與態度:知道有理數的加法運算律...

  • 有理數的加法的教案設計

    有理數的加法的教案設計

    昨天,老師在七年級三班上課時,把他們分成七個小組,每個小組回答問題的情況以搶答賽的形式記分。你們看(出示投影)這是七年級三班七個小組回答問題的表現情況。答對一題得一分,記作+1分;答錯一題扣一分,記作—1分。第幾組最棒?...

  • 有理數的乘法教學設計

    有理數的乘法教學設計

    有理數的乘法教學設計教學目標:1、知識與技能使學生理解有理數乘法的意義,掌握有理數的乘法法則,能熟練地進行有理數的乘法運算。2、過程與方法經歷探索有理數乘法法則的過程,理解有理數乘法法則,發展觀察、探究、合情推理...

  • 有理數的加法教學設計

    有理數的加法教學設計

    1.教學目標1.1地位、作用在初中階段,要培養學生的運算能力、邏輯思維能力和空間想象能力以及讓學生根據一些現實模型,把實際問題轉化成數學問題的數學意識,增強學生對數學的理解和解決實際問題的能力。運算能力的培養主要...

  • 有理數減法教學設計

    有理數減法教學設計

    一、成功學習1、成功目標(學習要高效,目標不可少)①理解並掌握有理數減法法則,能熟練的進行有理數的減法運算。②探索把減法運算轉化爲加法運算的過程,進一步體會轉化思想。2、成功自學(目標已明確,高效來自學)自學教材第21~2...

  • 新蘇科版有理數的加法與減法教案設計

    新蘇科版有理數的加法與減法教案設計

    新蘇科版有理數的加法與減法教案設計教學目標1.進一步掌握有理數的加法運算法則,理解加法運算律在有理數範圍內推廣的合理性,掌握有理數的加法運算律;2.能靈活、合理地運用有理數的'加法運算律進行簡化計算;教學重點:...

  • 有理數的除法教學設計

    有理數的除法教學設計

    一、目的要求1.使學生了解有理數除法的意義,掌握有理數除法法則,會進行有理數的除法運算。2.使學生理解有理數倒數的意義,能熟練地進行有理數乘除混合運算。二、內容分析有理數除法的學習是學生在小學已掌握了倒數的意義,除...

  • 《小數的加減法》數學教學設計

    《小數的加減法》數學教學設計

    作爲一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編爲大家整理的《小數的加減法》數學教學設計,供大家參...

  • 有理數的減法的教學設計

    有理數的減法的教學設計

    有理數的減法的教學設計教學目標:1、知識與技能進一步理解有理數加法法則和減法法則,能熟練地進行有理數加減的混合運算,提高運算能力。2、過程與方法經過探索有理數的加減混合運算,使學生弄清加法和減法的運算可以統一成...

  • 《有理數的加法(一)》教學設計

    《有理數的加法(一)》教學設計

    《有理數的加法(一)》教學設計七年級《有理數的加法(一)》教學設計有理數的加法(一)一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在小學已經學習過算術四則運算,而初中的有理數運算是以小學算術四則運算爲基礎的,不同的是有理數運...