《娃哈哈》的教學反思
在我上的《娃哈哈》這堂課上,我共放入了"創""律動""新授歌曲""遊戲"四個環節.其中"創"和"遊戲"是想進行對上節課的教學成果的驗收,看他們是否掌握了上節課的內容.在實際上課過程中,學生的"搭搭拍拍"做的很好,可是在"小樂器"的遊戲當中碰到了一些問題,經過我的總結,應該是我課堂上的分工不明確,導致學生在實際操作當中不知道應該爲哪個目的服務,而出現了課堂秩序有點混亂的情況."踏踮步"和"娃哈哈"都是這節課的新授內容.因爲《娃哈哈》這首歌歌詞比較複雜,所以我選擇了
1:將"踏踮步"的背景音樂改爲《娃哈哈》讓學生首先熟悉《娃哈哈》的音樂;
2:將歌詞寫在黑板上,可以讓學生一邊看歌詞一邊唱.在"律動"環節中,學生基本掌握了踏踮步,但是在歌曲新授方面還是因爲我的`分工不明確,導致學生一直是邊唱邊跳踏踮步,對歌詞的記憶不是很完善.
總結這節課,我發現我自身存在很多問題,如:
1:上課時語言的表達及分工不明確,時常會出現想的和實際讓學生做的出現差異.
2:碰到問題,不及時改善,反而跳過該問題,進入到下一環節.
3:上課還不夠投入,不能作到與學生完全溶爲一體.
綜上所述,這些是我現在自身存在的比較大的問題,需要在今後的教學中逐步進行改善的.也希望老師們可以時常對我進行教導,提點。
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