幼兒園大班音樂優秀教案《娃哈哈》含反思
作爲一名教師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂優秀教案《娃哈哈》含反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、能歡樂的演唱歌曲《娃哈哈》。
2、學習F調2/4拍曲子,能唱十六分音符。
3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
活動準備:
新疆舞視頻、音樂《娃哈哈》
活動過程:
一、匯入
1、今天老師帶來了一段優美的舞蹈視頻,我們一起看一看。(播放視頻)
1、她們的服飾和我們的有什麼不同?那這會是哪個民族的舞蹈?(新疆)你們去過新疆嗎?新疆是什麼樣子的?那邊有什麼特產麼?
2、教師小結:新疆是我們中國能歌善舞的少數民族之一,那裏有許多許多的棉花和牛羊,是一個美麗的地方,那裏的孩子們也很快樂、活潑、友好。今天老師就帶來了一首新疆歌曲,名字叫《娃哈哈》,我們一起來聽一聽。
二、學唱歌曲
1、教師範唱歌曲,幼兒傾聽。
2、你聽到了什麼?
3、我們再來仔細聽一遍。
4、新疆的小朋友說要和你們一起玩,你們願意麼?不過有一個要求,你要學會唱這首歌。
5、幼兒跟唱歌曲2~3遍。
3、這首歌是新疆小朋友們愛唱的歌曲,那我們應該用怎樣的聲音來唱這首歌?(活潑歡快、熱烈)幼兒完整演唱歌曲,教師在幼兒唱完之後給予肯定並指出其不足。
4、用不同形式練習演唱歌曲。
三、表演歌曲
1、新疆人個個能歌善舞,你們能模仿他們也邊唱歌邊跳舞嗎?
2、教師教幼兒簡單新疆舞動作,幼兒跟隨音樂邊唱邊跳新疆舞。
3、請個別幼兒上臺來邊唱邊跳,其他小朋友當觀衆。
四、結束:
全體幼兒手拉手兒,在音樂伴奏下歌唱着離開教室。
價值分析與調整反思:
價值分析:透過歌曲的再現,勾起幼兒的回憶,讓幼兒能在熟悉的情況下進行活動。
觀察與調整:
幼兒們對旋律還是很熟悉的,但兩段不一樣的'歌詞就記得不是很清楚了,在回顧了兩遍之後,大多能正確唱出歌詞了。
價值分析:教師來示範舞蹈讓幼兒更加直觀的看到動作,也能調動幼兒的興趣。
觀察與調整:
我邊放磁帶邊示範動作,幾個幼兒已經開始忍不住邊看邊做起動作了,歌曲的節奏感很強,所以看我示範一遍之後,幼兒就能跟着老師邊唱邊做舞蹈動作了。
價值分析:幼兒學習舞蹈是最重要的一個環節,透過老師的講解和與同伴的切磋來學習舞蹈。
觀察與調整:
我請幼兒們圍成圈,練習踏點布,主要是兩腳微微交叉,前面的腳完全着地,後面的腳用腳尖點。幾個妹妹寶寶做的有模有樣的,弟弟寶寶美感稍有欠缺。
價值分析:幼兒完整表演舞蹈可以讓老師檢查幼兒的學習情況,以便及時更進。
觀察與調整:
今天學下來,單單做手上的動作沒有問題,配上腳的踏點步,就會有點手忙腳亂了,個別幼兒的踏點步不標準,還需要糾正。
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