外研社六上冊教學反思
這節課我是在我所任教的六年級班級上,以前我從來沒有這樣具體地去備過一節上給本校學生的課。不是我不想很好地備課,而是在平時那麼忙碌的教學與生活中我根本就抽不出足夠的時間給學生設計那麼多的課堂活動。在我們這個以學生學習成績爲第一位的環境裏,會有多少個老師願意爲了一節學生喜歡的活動課而煞費苦心?(優秀的老師們請見諒!)國培的這次作業讓我不得不靜下心來好好反省反省了自己:我一定要認認真真地去準備一篇教案。我花了幾天的時間終於把這次的教案寫了下來。當我拿着精心準備好的教案在我的那一羣孩子們身上實踐時,我發現了它散發出來的魅力足以讓我的心醉上幾天。學生們的表情告訴我,我的這一節課也讓他們重新愛上了英語這門學科。前段時間在六年級上課,總覺得學生的情緒調動不起來的,原來是自己把學生的興趣給壓住了。從教育心理學的角度看,學習過程中影響學習效果的最大因素之一是學習者的情感控制。英語學習成功的因素中,除了智力因素外,更重要的是那些非智力因素的作用。這從一個側面說明了動機和態度在英語學習過程中的重要作用。教師的教學重點是放在教學內容,考試形式上呢,還是將教學注重點轉移到學生的`性格、興趣、情緒等方面的培養和控制?事實證明,認爲自己民主、開放、平靜、友好、體貼、樂於助人、聰明、富於邏輯性和快樂的人,一般來說,其學習英語成功的可能性要大於與上述性格相反或相差極大的學習者。另外,在外語學習過程中,由於外界因素的影響,學習者會出現焦慮沮喪煩躁不安等情況,英語教師作爲教學活動的組織者,應注意對外語學習者情感因素的培養和控制。尤其是在小學階段,英語教師要培養對學生的親近感。於是我決定近段時間在教學過程中要充分尊重學生,注意激勵學生,關注學生學習過程。在教學過程中還是把體察學生在課堂上的心理感受,使學生喜愛英語課當重點,把教學的形式和學生當成備課的重點。儘量讓教學形式多樣,生動形象,激發個體的參與慾望,課堂的氣氛要儘量輕鬆、愉快,重個體、重基礎,讓每個學生都能先把學習的興趣提高,然後纔能有高效率的課堂。我的應試式的課堂教學是時候改革了。
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二年級音樂教學反思500字
這學期我講的公開課是二年級的音樂中的第十課,《過新年》,教學目的是讓學生在音樂中體驗新年的熱烈氣氛,懂得今天的幸福生活的來之不易,珍惜現在美好的生活。教學手段是先由一副對聯引出主題,然後在學習歌曲,最後一步一邊剪窗花一邊欣賞《窗花舞》體驗過年的喜悅氣氛...
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一年級數學上冊《認識物體》教學的體會與反思
傳統幾何教學把知識的獲取和邏輯思維的發展作爲主要目標,非常強調幾何的推理價值。《數學課程標準》指出:要全面體現幾何的價值,特別是幾何在發展學生空間觀念,合情推理等方面“過程性”的教育價值。幾何教學,從20世紀60年代的教具演示,到80年代的學具操作;從形式推導...
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六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...
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小學二年級的數學教學反思
身爲一名人民老師,我們需要很強的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編精心整理的小學二年級的數學教學反思,希望對大家有所幫助。小學二年級的數學教學反思1本節課我運用了分組合作、一起探究、提煉加深的學習...