英語六上冊外研社《Pen friends》教學反思
透過對教材的分析:由於本單元是語言擴展和語言練習單元,共有五個活動,包括聽、說、唱、表演,並讓學生能用英語自我介紹,講述能力,根據興趣、愛好等結交筆友。因此,我把本節課所教學的內容定爲本單元的第一、第二部分,爲本單元的第一課時。
本節課的教學目標是:讓學生能夠聽、說、讀、寫單詞Australia,French,pet; 能夠聽懂、會說及運用句型:Who can be your pen friend? He can speak French.因此,我在開課時,讓學生進行簡單的自我介紹,並運用所學過的句型“Ican__________.”講述自己的能力,再透過對一些動詞及動詞短語的複習,讓學生講述自己的愛好,爲本節課最後的.對話環節中,讓學生向筆友介紹自己做好鋪墊。在新授單詞環節,根據六年級學生已經養成的良好的預習習慣,所以在課堂上,我讓學生與同桌進行互助學習,再讓小老師教大家讀,在學習讀單詞的過程中,我再引導學生用所學的單詞進行造句,以此提高學生的英語語言思維能力。在進行Who can be your pen friend? He can speak French.這兩個句型的學習任務中,透過創設讓學生去認識新朋友-- 結交筆友--向筆友介紹自己這一情境中去完成,讓學生能根據自己的興趣愛好,選擇筆友。在最後環節的選擇筆友的對話練習中,除課文中四個人物之外,我還給學生提供了運動員姚明,汶川地震中的救人小英雄童世強這兩個現實生活中的人物,讓學生去認識並欣賞他人的優點,從而形成正確的交有觀。安排學生小組活動,透過學生的交流與合作,培養他們口語表達能力,並透過小組活動,培養學生積極參與與合作的能力,讓學生共同完成學習任務。
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中班音樂公開課教案及教學反思《小紅帽回家》
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一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇)
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1到5的認識教學反思
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三角形的內角和四年級數學教學反思
本節課的重點是引導學生探究三角形的內角和,同時還要使學生學會用三角形的內角和是180°來解決有關計算問題。課程開始前,我讓學生計算三角尺的3個內角的和,很自然地引出了“其它三角形的內角和是否也是180°嗎?”的猜想。當時有同學說不是,又有同學說是的。我...