外研社三上英語教學反思範文

回顧本節課，我利用交互式電子白板與網絡中搜尋的資源相結合的方式，帶領學生巧妙突出重點，精確突破難點。具體做到以下三點。

（一）複習匯入部分

爲小狗蓋房子的遊戲新穎而又別緻，牢年吸引了學生的注意力，調動了他們的學習積極性，既複習鞏固了顏色單詞，又成功匯出狗這個單詞。

（二）新授部分

教師將聽、說、玩、演、練溶與一體，將本課所學句型放到實際生活中來，單詞的教學是先讓學生靜聽、感悟，再讓學生輕聲模仿，從而讓新知真正進入學生腦海中，以達到加深印象的目的。又透過比較的形式，讓學生知道cat與cap間的區別，雖然三年級學生不要求會寫，但認讀還是非常重要的，避免學生認錯詞。

然後是對課文的講解，因爲這些知識有的學生已經有所瞭解，所以我採用讓學生透過聽後來爲選擇正確顏色的帽子的形式，來激發學生的表現欲，從而提高學生的注意力；同時透過熊貓魔術師的實地演示，來提高學生的學生興趣，集中學生的注意力，克服了低年級學生注意力容易分散的缺點，邊演示邊學習，給學生創設了良好的'情境。

（三）鞏固部分

爲了進一步調動學生的學習興趣，這一環節我採用了互動的形式，利用從網上下的小遊戲，讓學生到前面來親自操作，開動腦筋，進一步加深對本課知識的印象，又將所學的知識加以靈活運用，避免把知識學得過死。能將所學的語言知識運用到實際生活當中。