《Lesson22 Look at Your Eyes》材料教學反思

今天，聽了我鄉李秋麗老師的英語課《Lesson 22Look at Your Eyes!》，縱觀這節課，教學設計巧妙、安排合理、充分發揮多媒體教學手段、師生關係和諧、學生參與學習積極性高，取得了不錯的教學效果。下面，我就對這節課進行一下評課，說一說我的體會。

一、注重營造愉快、寬鬆、平等、和諧的課堂氛圍

李老師教態自然、表情和藹可親、語調親切自然，並不斷的鼓勵學生，給學生以勇氣。以無私的愛心、童心去包容學生，用甜甜的微笑去對待學生，與學生融爲一體。學生靠內生的情感動力推動知識的掌握和智力的發展，達到了很好的教學效果。

二、倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式

語言訓練的最終目標是學生能夠對所學語言創造整合，並能夠靈活地運用它們，積極地表達自己的見解，具有初步的交流能力。在李老師的這節課中，讓學生在一系列的活動中體驗、實踐、參與、合作與交流，掌握較爲真實的語言，避免機械重複。如在複習What colour is your hair? My hair is____.時採用鏈式問答;做遊戲練習My/his/her eyes are____.等。還安排學生進行小組交流，促使學生互相學習、互相幫助，爲促進學生與他人交流，解決實際問題提供了一個平臺。

三、充分發揮現代化教學手段，爲教學服務

李老師的這堂課中，三部分教學都恰當地使用了多媒體課件。多媒體課件具有鮮豔的顏色和豐富的動態畫面，使得教學內容活潑生動，能夠吸引學生的注意力，激發學生的興趣，使學生身心愉快地掌握知識。而且，在短短的四十分鐘時間裏，教師傳授的知識相對豐富了，學生真正學得的知識也相應的增多了，大大地增加了課堂知識的容度，提高了課堂效率。

從本課觀摩看，我有一點小小的建議：本課第一部分運用多種形式進行示範和練習，用時過長；而對於第二部分只在介紹完描述人物的handsome ,beautiful和pretty之後，沒有進行操練，有點美中不足。如果結合學生周邊的人，如學校的老師等舉一些例子或製作一個表格，讓學生把從報紙雜誌上剪下來的各種人物圖片和自己的`照片貼在相應的表格裏，結合學生的生活，讓學生親手操作會更好。

總之，李老師的這節三年級英語課是一節比較成功的課，達到了預期的教學效果。在以後的教學中，我會學習李老師的先進經驗，改進自己的教學方法，提高自己的教學水平。