關於《泉水》的教學反思範文
《泉水》是一篇文質兼美的好文章。他像一股清泉,潺潺地流淌着,灑下一路愛心。學習本文不僅要使學生學習積累文中優美的詞句,更重要的是使學生在獲得美的享受同時,心中不斷地涌起像清泉那樣無私奉獻、幫助別人的渴望。怎樣才能好的達到這一教學效果呢?建議嘗試以下方法:
一、自主學習。
根據語文的教學特點,先讓學生充分自讀課文,理解課文,再讓學生交流學習,質疑問難,然後根據學生自學情況以學定教,採用生生互動、師生互動的合作學習方式,解決本文重點、難點。充分發揮師生互動的主動性,教師要適時給予點撥、引導、調控,保持提高學生的學習積極性。
二、讀中品嚐。
教學中透過教師範讀、配樂朗讀指導,讓學生學習語言,薰陶情感。透過師生合作讀,生生合作讀,男女比賽讀,表演讀,個人展示等各種方式。每一遍讀都要有不同的要求,要達到一定的效果。從而理解感悟本課優美的`語言,學習泉水助人爲樂、無私奉獻的精神。
三、主動積累。
學生在對本文的學習中,體味到語言的優美,就會產生積累的興趣和願望,老師要積極鼓勵引導學生去背誦好詞佳句,並指導仿照詞句去自己寫,從而使學生體會到積累語言和運用語言的樂趣。使學生學有所樂,學有所得。
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