幼兒園小班健康教案《我會看書》含反思
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班健康教案《我會看書》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、認識書有封面、封底及頁碼,封面上有書的名字。
2、嘗試一頁一頁地翻看書,學會正確地翻閱圖書。
3、能保持良好的看書姿勢,對閱讀活動有興趣。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
活動準備:
幼兒每人一本圖書,視頻
活動過程:
1、幼兒人手一本書,自由翻看,教師觀察瞭解幼兒看書情況。
2、幼兒觀察圖書,認識書的封面、封底和書名。
你剛纔看的什麼書?你喜歡看書嗎?
書的最前面叫什麼,書的最後面叫什麼?
你是怎麼看書的?應該先看哪裏,再看哪裏?
老師示範正確地看書方法
老師示範正確地翻書方法:捏住書角一頁頁翻
看書時要從左到右看
3、組織幼兒討論:書有什麼用?
4、看視頻。
提問:誰做得對,誰做得不對?小結看書的正確姿勢及方法。
教育幼兒愛護圖書。不撕圖書,不咬圖書,不搶圖書。
5、幼兒自由閱讀圖書,老師指導。
6、整理圖書。
活動反思:
圖書是幼兒的好朋友,各種各樣內容豐富的精美圖書對幼兒有很大的吸引力,但在看書的過程中卻時常有不好的事情發生,因此培養幼兒良好的看書習慣非常必要。本次活動的`重點是讓幼兒掌握正確的看書方法,透過操作法、談話法突破。
在小圖書來班做客的情境中,讓幼兒知道圖書損壞的原因,進而尋找正確的看書方法,讓幼兒在自己的操作中找到方法,並在再次少投放圖書的情境中鍛鍊其解決問題的能力,知道遇到簡單問題怎樣做。延伸活動在區域中修補圖書,並在以後的活動中隨時指導幼兒的看書方法和看書姿勢。
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