幼兒園大班健康教案《玩球》含反思

作爲一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班健康教案《玩球》含反思，希望能夠幫助到大家。

設計意圖

在體育活動中讓幼兒從愛玩球發展到會玩球。鼓勵幼兒大膽求異，培養髮散性思維。全面提高素質完善人格，自定遊戲規則。經常左右手運球，還能開發左右大腦，使肢體各部位平衡。在活動中鼓勵幼兒手腦並用，以會玩爲切入點，激發學生對健身的興趣，體會到玩的樂趣。根據大班的年齡特點，設計了體育活動《玩球》。力求在“教”與“學”的共同努力下，達到一些掌握玩球的方法，增強幼兒體質，發展幼兒的思維能力，創新精神，塑造健全人格的發展的隱性目標相結合，以球爲載體讓幼兒玩出個性。

活動目標：

1、發展幼兒行進拍球、傳接球的綜合能力。

2、利用不同的.器材，探索球的多種玩法。

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

小籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、障礙物等。

活動過程：

一、開始部分

1、報數：從排頭開始1、2報數，1、2報數後，數2的幼兒向後退一步，變成兩隊。

2、隊列練習，左右分隊，由兩列變四列。

要求：小朋友聽口令，有節奏的進行。

二、基本部分

1、準備活動：；有針對性地對玩球時會受傷的地方進行訓練。

如：膝關節、腕關節、踝關節

2、身體活動——球操

要求：做操時動作準確、做到位、用力。

3、花樣玩球

小朋友們，我們以前已經想出了很多的花樣玩球的方法，今天老師還帶來了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、障礙物等等，請小朋友們和你的好朋友來試試，這個球還可以怎麼玩？咱們一起來看一看今天你們能想出一些更新奇更好玩的拍球方法嗎？

教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。引導幼兒重點行進拍球、傳接球的能力。

三、結束部分

讓幼兒做放鬆練習。

教師小結

今天大家的表現都不錯，努力鍛鍊，熱愛集體，相互團結，遵守紀律，×××同學被球砸了，也不哭，很頑強，×××同學在截住空中球的遊戲中斷球最多，肯動腦筋。希望大家繼續努力。

活動反思

師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學生在自主的空間裏，積極投入地進行了自練自悟。整個課堂活動中，學生手腦並用，身心真正“活動”了起來。

放手讓幼兒自主嘗試，把傳統的準備活動改成學生自娛活動，讓幼兒模仿老師（其他幼兒）或自己創想玩球的方法。活動效果好出乎我的意料。由此我認識到，只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，幼兒都能具有將創新思維轉化爲成果的能力。

小小的一個玩球活動讓我感悟很深：教師應該多給孩子提供嘗試的機會，透過嘗試調動幼兒的主動性，積極性，啓發幼兒的心智，這樣不僅能激發幼兒的活動興趣，而且還能使幼兒的創造性得到了發展。