幼兒園大班健康教案《好玩的紙棍》含反思
作爲一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班健康教案《好玩的紙棍》含反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
設計意圖:
我根據大班幼兒健康活動的發展目標,結合本班幼兒在走、跑、跳、爬等基本動作技能方面的發展特點,設計了健康活動《好玩的紙棍》。目的是透過生動有趣的活動形式,鍛鍊幼兒走、跑、跨、跳的技能,體驗探索學習以及與同伴合作遊戲的樂趣。
活動目標:
1.練習走、跑、跳、跨的技能,增強動作的協調性和靈敏性。
2.引導幼兒探索紙棍的各種玩法。
3.激發幼兒參與體育活動的興趣,感受合作與成功的快樂。
4.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動準備
1.每位幼兒一根自制的.紙棍(用舊報紙製成)
2.音樂《可愛的藍精靈》
活動過程:
1.準備活動
(1)幼兒進場圍成圓圈,手拿紙棍做準備練習。
高高舉起紙棍、學習高人走、矮人走、轉風車、練習跨跳。
(2)紙棍操(音樂伴奏)
2.探索紙棍的不同玩法
①自由玩紙棍,初次探索紙棍的不同玩法,滿足探索慾望。
②教師請玩法獨特的幼兒到集體前演示,引導其他幼兒學習。
③幼兒合作玩紙棍,進一步探索紙棍的玩法。
師:剛纔你們是自己玩自己的紙棍,現在請你跟好朋友找個空地方一起合作玩紙棍,看誰能玩出新花樣!
④請合作玩紙棍的幼兒到集體前演示自己的玩法,並請其他幼兒學習與自己不同的玩法。
⑤教師教授幾種合作玩紙棍的方法,如:搶棍子、坐擔架等。
⑥所有幼兒合作玩紙棍
師:剛纔是幾個小朋友一起合作玩紙棍的,大家還可以怎麼玩紙棍呢,老師先想出了一個好方法,我們可以搭山洞,兩個兩個孩子面對面,將棍子舉高了。
合作玩穿樹林、小螞蟻跨欄
3.遊戲:動物小火車
師:我們來玩動物小火車的遊戲好嗎?
教師帶領幼兒念兒歌:火車火車要出發,火車上都有誰?
(主要是練習幼兒跳的能力)
4.放鬆活動
幼兒跟隨教師一些放鬆動作,邊做邊離開場地。
活動反思:
活動環節清晰,符合大班孩子的發展水平,孩子非常感興趣。活動中,孩子的運動量有點大,在準備活動時,可以直接進行紙棍操,活動的每個環節是要爲目標服務的,而我卻忽略了這一點,雖然想要達成每個目標,但是在細節方面還有所欠缺。活動中我給了孩子探索的機會,卻沒有很好的引導他們,玩出新花樣,勇敢的創新。我也沒有及時反饋孩子的資訊,以及與之交流,只是一味的按照自己設定好的程序來,在以後的活動中,還需注意老師只是起主體作用,我們應該放手將主導留給孩子。
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