中班藝術：大臉變變變

活動目標

1、樂意參與活動，體驗“變臉”遊戲的樂趣。

2、感受不同情緒帶來的感覺，觀察不同情緒臉部五官的變化。

3、積極參與美工活動，提高動手能力。

活動準備

生氣、開心、哭泣的表情照片各一張，橡皮泥、畫紙、蠟筆等。

活動過程

一、遊戲感知。

——教師表演生氣的表情，請幼兒說一說教師的表情以及五官的變化。

——教師再表演開心的表情，請幼兒對比剛纔生氣的表情，說一說教師的'五官有了怎樣的變化。

——教師分別出示生氣、開心、哭泣的照片，請幼兒對比這三張照片，說一說他們臉部五官的變化。

小結：人的五官會隨着表情的變化而變化。我們能透過五官的變化來判定這個人的心情。

二、活動過程。

——請幼兒畫一張沒有五官的頭像。

——將橡皮泥發給幼兒，請幼兒跟着教師一起，用橡皮泥捏出五官。（也可以用別的物品如鈕釦、花生殼等來代替）

——請幼兒將五官擺在頭像上，嘗試拼出各種表情。

——教師說一種表情，請幼兒拼出來，教師巡迴指導。

三、作品分享。

——請幼兒拼一個自己最喜歡的表情，並跟同伴一起分享，說說它爲什麼是這種心情。

——給幼兒拼出的表情拍照。

活動應變

沒有橡皮泥的幼兒園，可以用別的物品來代替，例如：用鈕釦做眼睛等。

區角活動

美工區：提供橡皮泥、臉譜等，讓幼兒自己拼貼表情。

活動延伸

請幼兒用蠟筆、水粉等材料畫出各種表情。

環境創設

主題展示牆：將沖洗的照片貼在主題牆內。

家園同步

請家長一起和幼兒玩“大臉變變變”的遊戲，讓幼兒近距離觀察因不同表情而變化的五官。

隨機教育

活動過渡環節可以和幼兒玩玩“變臉”遊戲。