大班優秀美術教案《葉子變變變》
遊戲匯入:
1.引導師:"小朋友,秋天到了,秋風把樹葉吹落下來,老師把他們請進了我們的教室,讓它和小朋友們一起做遊戲,讓我們來看看吧!"
2.觀察樹葉出示真實的樹葉讓幼兒認識法國梧桐樹葉,桃樹葉,女貞樹葉,銀杏樹葉、香椿樹葉等,並說說葉子的樣子?(讓孩子們認識一些常見樹葉,有象徵性的,並讓兩葉子進行比對,注意:一大一小樹葉不能比高低。讓幼兒仔細的觀察並說出葉子的形狀、顏色和大小)它像什麼?(幼兒在回答時可讓幼兒有秩序的一次起來說)
活動準備:
出示範畫,請幼兒觀察,並引導幼兒仔細觀察粘貼畫製作過程。
"小樹葉真神奇,形狀不同,可以像那麼多東西!看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什麼?"
1.出示範畫(金魚)粘貼的是什麼?是有哪幾種樹葉粘貼成的?
我們看看還拼成了什麼?
出示範畫(烏龜)他是用同等大小的葉子拼成的嗎?
請幼兒仔細觀察並回答。
樹葉除了可以拼貼小金魚和小烏龜,還可以拼成什麼?(讓孩子們發揮想象,積極回答)
2.教師現場做粘貼畫一幅"小朋友來看看老師拿的是什麼樹葉,我們剛纔認識了一下它。"(法國梧桐樹葉)"這麼漂亮的樹葉,老師想用它做一幅畫。小朋友們來看看。"引導並示範孩子怎樣用剪刀(讓孩子知道用剪刀要注意安全)、膠水、雙面膠、彩筆等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。(提醒孩子,讓孩子們自己動腦經除了用剪子修剪樹葉的外形,還可以用用手撕出來。讓孩子觀察樹葉畫製作步驟,對過程有整體系統的印象。)
活動過程:
製作粘貼畫"老師的樹葉拼貼畫做完了,你想不想也來做一副樹葉拼貼畫?"要求:在拼貼畫前,我們先在你的'腦中想好拼什麼,其次選擇你想要的樹葉,在紙上先拼好,然後再用膠水粘貼。現在請小朋友輕輕的擡起你的小板凳找一個位置開始拼貼吧!
在孩子開始進行拼貼畫時,在黑板上出示多種不一樣的樹葉拼貼畫,以引導幼兒發揮創造想象的空間、時間。
1.幼兒自由選擇樹葉,初步嘗試拼擺。播放輕柔的音樂。
師:"小朋友,你最喜歡哪種樹葉,你想用樹葉粘貼什麼呢?"請幼兒自由的選擇樹葉,構思自己的樹葉粘貼畫,在畫紙上拼擺,調整。
2.請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什麼,是怎麼做的?相互啓發更好的創意。
3.讓幼兒粘貼,製作作品。
請幼兒適當調整或重新組合好的作品,粘貼,添畫,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,膠水塗抹在葉子的反面,並塗抹均勻。樹葉要輕壓,防止碎裂。
教師對不同水平的幼兒分層指導。
欣賞作品:
將幼兒的作品一一定在白板上,讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品,獲得美感與經驗。同時,讓完成作品的孩子幫助沒有完成作品的孩子們,體現合作精神。
活動目標:
1.學習用樹葉進行拼貼作畫,並能適當添畫,豐富畫面。
2.根據不同形狀的樹葉進行拼圖、組合,表現物體的主要形象特徵。
3.體驗創作過程中的樂趣和成功後的自豪。
4.在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
5.根據色彩進行大膽合理的想象。
活動反思:
1、對幼兒想象能力的保護和動手能力的提高
2、對自然環境的接觸和了解
3、整節課的課堂氣氛不好,沒有很好的調動孩子們的主動性和積極性。
透過這節課我認識到平時對孩子的想象力和動手能力缺乏培養,以及自己不能很好帶動孩子的主動性和積極性。在以後的教學中對這幾點應加以重視。
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