《紙條變變變》中班美術教案
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的《紙條變變變》中班美術教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1、能選擇不同的紙條大膽地表現幾種常見動物的形態,發展動手能力和想象力。
2、與同伴分工合作,感受合作的樂趣。
3、對利用廢舊物品做做玩玩感興趣。
4、對方形、圓形,線條等塗鴉感興趣,並嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的.樂趣。
活動準備:
1、已製作好的動物範例若干。
2、師幼共同收集廢舊廣告紙、掛曆紙並裁成各種不同長短、粗細的紙條。
3、訂書機、膠水、鉛筆、抹布每組兩份,每組一個小透明膠,人手一把剪刀。
4、場地佈置:在教室內佈置“海洋”、“草地”、“樹林”的背景。
活動過程:
一、結合幼兒興趣直接引出話題。
師:小朋友們,你們以前用這些紙條變過魔術嗎?變過什麼?(三角形、圓形、桃心形……)
二、幼兒自由討論製作方案。
1、師:今天老師想請小朋友用這些紙條變各種動物,你想變什麼?可以輕聲的和你旁邊的小朋友說一說。
2、師:誰來說說你想變什麼動物?(幼兒回答)
3、師:小朋友想出了這麼多動物,小朋友動動腦筋想想怎麼變呢?
三、教師出示範例並講解。
1、出示蝴蝶,引導幼兒觀察並討論。
師:老師這有隻蝴蝶,小朋友看看是怎麼變出來的?(幼兒回答)
師:蝴蝶有幾對翅膀?(2對)它的翅膀是怎樣的?(對稱的,一對大,一對小)
師:蝴蝶最大的特點就是翅膀是對稱的,小朋友如果要變對稱的圖形就要選兩條一樣長的紙條來變。
2、師:小朋友想想,除了用圓形來做蝴蝶的翅膀,我們還可以用哪些形狀來組合?(幼兒回答)
四、提出製作要求:
師:今天老師爲小朋友們準備了長短、粗細不一樣的紙條和一些透明膠、膠水、訂書機等幾種固定的工具,請你們開動腦筋自己去變一變吧。
五、幼兒自主操作,教師指導。
教學反思:
作爲教師要善於發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
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