問題孩子幼兒教師的教育隨筆

我班的小怡是一個令我們老師頭疼的孩子，在集體活動時總是坐不住，自由活動時又經常攻擊別人，吃飯時不是飯打翻了就是菜打翻了，面對這樣的“問題孩子”，我對她很是失望，每天關注她只是防範他傷及別人，孩子們常表示對小怡的不滿。進入中班的第一天，她的表現出乎意料的好，我們還誇她“乖，有進步”。可第二天又開始調皮起來了，一點都不讓我們省心，可上星期發生的一件小事讓我對她又有了新的認識。

那天下午戶外活動時，我爲了讓孩子們儘快學會中班的遊戲操，所以帶領孩子們在食堂邊上的水泥場上玩丟手絹的遊戲，由於跑的太快，一個小女孩不小心摔倒了，這時只見小怡飛快的跑了過去，費力的把她扶起來，一邊與她說着什麼，一邊幫她拍去身上的`灰塵，轉身又向食堂的視窗跑去，從掛在窗上的口袋裏拿了點餐巾紙，一會兒又跑到小女孩身邊，用餐巾紙替小女孩擦去眼淚。沒想到他幫助別人時是那樣細心，一點都不像平時大大咧咧的她。

從這件事中，我明白了孩子都是善良的，有些孩子常常用一些異常的行爲來引起老師、父母的注意，只是我們沒有讀懂他們，誤認爲他們有“問題”。只要我們讀懂他們，再透過家園共同教育，適當的引導幫助，他們會成爲同伴們的好夥伴，老師眼中的好孩子，父母心中的乖寶寶。