關於智取生辰綱的課後題

導語：爲了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心爲同學們整理了智取生辰綱的課後題，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。

一、基礎字詞

（一）重點字識記

趲     行     怨悵          虞     侯     慪     氣     恁     地

羅唣          省     得       逞     辯     氣喘          聒     噪

還     言語     吹噓

（二）重點詞語掌握

1、解釋下列各句中加點詞的古義和今義。

（1）這一行人要取六月十五日生辰    （2）這廝不值得便罵人

古義：                            古義：

今義：                            今義：

（3）這裏正是強人出沒的去處              （4）這裏正是強人出沒的去處

古義：                            古義：

今義：                            今義：

（5）松林裏影着一個人              （6）你理會得甚麼

古義：                            古義：

今義：                            今義：

（7）一般還你錢                    （8）只饒我們一瓢吃

古義：                            古義：

今義：                            今義：

（9）我們胡亂也買他這桶吃          （10）連累我們也吃你說了幾聲

古義：                             古義：

今義：                             今義：

2、重、難點實詞解釋

趲行：              端的：                  干係：

尷尬去處：                            做大：

吹噓：              恁地：                  兀自：

沒分曉：                      數內：              逞辯：                            喏喏連聲：                         口淺：              卻纔：              別了臉：                  理會：                慪：

劈手：                         還言語：

一發上：                    聒噪：                      計較：

二、文體知識

本文選自          ，它是一部以          末年          起義爲題材的小說。作者          ，          時人。

三、課文掌握

（一）判斷

1.下面是課文中對天氣的幾處描寫，對其作用判斷最正確的一項是（  ）

① 正是六月初四日時節，天氣未及晌午，一輪紅日當天，沒半點雲彩，其實十分大熱。

② 衆軍人看那天時，四下裏無半點雲彩，其實那熱不可當。

③看看日色當午，那石頭上熱了，腳疼走不得。

④那十一個廂軍雨汗通流，都嘆氣吹噓……

A、突出楊志謹小慎微的性格特徵。

B、交代人物活動的環境，爲後文吃酒打下伏筆。

C、突出楊志的性格蠻橫不近情理。

D、引出楊志與廂軍、虞侯、都管等的矛盾，推動情節的發展。

2.對課文內容判斷正確的一項是（  ）

A、能夠成功奪取生辰綱的原因在於以晁益爲首的八條好漢，是一個緊密團結、足智多謀、敢向貪官挑戰的戰鬥集體。

B、透過複雜的情節和人物的心理、語言來刻畫人物性格是本文的主要藝術特點。

C、本文以楊志押運生辰綱組織故事，情節曲折，引人入勝。

D、故事主人公楊志是一個性情暴戾、急躁而又精細、強幹、機智的人。

（二）思考

1、智取生辰綱，“智”在何處？

一智用        。楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節，“此時正是五月半天氣”，過了十四五日後(六月初四)“天氣未及晌午，一輪紅日當天，沒半點雲彩，其實十分大熱”“衆軍人看那天時，四下裏無半點雲彩，其實那熱不可當”。在短短几行文字中便出現兩次“熱”，天氣的特徵已得到極其鮮明的表現。所以軍漢們一見到迎面的土岡子，便“都去松樹下睡倒了”。暑熱加上一路疲憊使楊志的隨從幾乎沒有還擊之力。而晁蓋、吳用等人卻早已等候在此，以逸代勞，可以說已掌握了智取的首要有利因素。

二智用        。晁蓋等人選擇了山岡和樹林作爲劫取生辰綱的最佳地點，自然有其中原因。黃泥岡可以作爲掩護，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進入，又可模糊敵人的'視線，使他們看不清松林內的真切情況。小說中“只見松林裏影着一個人”一句中的“影着”足以說明問題。這前兩“智”充分說明晁蓋、吳用等人做到了知己知彼，且深入調查研究了楊志一行人的行進時間、速度和路線。他們斷定在近正午時分，楊志一行人將抵達黃泥岡，而且軍漢們將急於進人松林避暑歇息。晁蓋、臭用等人爲楊志一行人畫好了他們情願也好，不情願也好都將進入的“伏擊圈”。

三智用        。同樣透過仔細的觀察和分析，晁蓋等人發現了楊志一行人內部的矛盾並且利用了這一矛盾。楊志擔心生辰綱出事，推遲每天動身時間，讓軍漢們擔着百餘斤擔子在烈日下行走，還時常用藤條鞭打他們，唯恐在休息時會發生意外，軍漢們早已怒忿在胸。虞侯、老都管同樣對楊志有強烈不滿，楊志一行內部矛盾已達激化。這就註定在松林中休息，無人再去理會楊志的打罵。矛盾致使內部分裂，給了晁蓋等人可乘之機。此智更能說明晁蓋等入運用一二兩智的高明、得當，此智亦與前兩智密切相關。

四智用        。前面所有“智”的最終實現靠的就是“半瓢酒”。在雙方衆目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而楊志、衆人得的是藥酒，劉唐與白勝的表演天衣無縫，不能不說是吳用的計謀用到了家。楊志等人在“倒也”聲中眼睜睜地看着生辰綱被劫持而去就是動彈不得。

2、力保生辰綱的楊志，其思想性格如何？

（1）楊志何以那麼重視生辰綱的安全，這表現了他思想上的什麼特點？

答：

（2）楊志爲什麼對軍健那麼兇？這表明了他怎樣的性格特點？

答：

（3）楊志和虞侯、都管之間的矛盾應該如何去理解呢？

答：

（4）由以上幾個問題可以看出作者塑造楊志這個人物形象都用了哪些方法？

答：