分數除法課件預覽

打好小學數學的基礎是很重要的。以下是專門爲你收集整理的分數除法課件預覽，供參考閱讀！

教學目標：

知識與技能：引導學生透過觀察、研究、類推等數學活動，理解倒數的意義，總結出求倒數的方法;

過程與方法：透過互助活動，培養學生與人合作、與人交流的習慣;

情感態度與價值觀：透過自行設計方案，培養學生自主探索和創新的意識。

教學重點：理解倒數的含義，掌握求倒數的方法。

教學難點：理解倒數的含義，掌握求倒數的方法。

教學方法及措施：觀察、研究、類推、比較等方法進行教學。

教學過程： 修訂、增減

一、匯入

1、找找下面文字的構成規律

呆———杏 土———幹 吞———吳

2、按照上面的規律填數

——( ) ——( ) ——( )

能根據分之和分母的位置關係，給這三組數取個名嗎?

揭示課題：倒數的認識

二、教學實施

關於倒數同學們想知道些什麼呢?學習倒數的.含義。

觀察教材28 頁的例1，歸納，總結倒數的含義。

1、舉例驗證：4和 ， 7和 ， 3和

4乘 的積是，所以4和 互爲倒數;7可以看成分母是1的分數，把分子、分母調換位置後就是 ，所以7和 互爲倒數。

歸納：乘積是1的兩個數互爲倒數。

2、 特殊數：0和1 (引導學生辯論0有沒有倒數，1有沒有倒數，是多少?)

教師歸納板書：0沒有倒數，1 的倒數就是它本身。

3、 求倒數的方法

讓學生根據已學知識獨立解決怎樣求一個數的倒數，集體訂正，教師歸納，板書：求倒數的方法

4、 反饋練習

完成教材29頁的“做一做”，完成練習六的第3、4題

三、課堂練習

1、找一找下列數中哪兩個數互爲倒數

2 1 0

2、填空

的倒數是( )，( )的倒數是 。

10的倒數是( )，( )沒有倒數。

四、課堂小結

學完本節課，我們知道了乘積是1 的來年各個數互爲倒數。1的倒數是它本身，0沒有倒數。