小學 數學秋遊課件

課件主要包括興趣啓發、比喻啓發、設題啓發。下面小編爲大家帶來小學數學秋遊課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　小學數學秋遊課件

教學目標：

1、能從具體的情境中獲取數學資訊，知道同一個問題可以有不同的解決方法。

2、經歷探索連減計算方法的過程，掌握筆算連減豎式的方法，體驗計算方法的多樣化，並能夠準確地進行計算。

3、感受數學與生活的密切聯繫，激發學習數學的興趣，建立學好數學的自信心。

養成教育訓練點：

體驗小組交流的樂趣，在學習活動中獲得成功的體驗。

教學重點：

掌握筆算連減豎式的計算方法。

教學難點：

列豎式計算連減法。

教學過程

一、談話匯入

秋天來了，小朋友一起去秋遊，呈現情境圖。

二、探究新知

1.學生看圖收集數學資訊。

2.學生提出問題，解決問題。

問：兩隊都上船後，船上還有多少個空座位?

小組合作，討論解決方法。

小組展示計算方法。

(1)90-45-25=

用不同的方法計算結果。

總結連減算式的計算方法：先計算前兩個數的差，在減去第三個數，得出結果。

(2)45+25=70(人) 90-70=20(人)

學生講清楚思考方法，同桌互相講。

透過上面的兩種方法，讓學生體驗同一問題有不同解決方法的`數學思維。

3.學以致用

學生獨立思考第4頁“乘車”問題，對有困難的學生，老師作適當引導。

三、鞏固練習

練一練中1、2、3、4題，生獨立完成。

集體校對、訂正。

四、小結

回顧整節課，學生總結出連減算式的計算方法，得出同一個問題有不同解法的結論。

板書設計

秋遊

兩隊都上船後，船上還有多少個空座位?

答：還有20個空座位。

教學反思

課堂前10分鐘，我讓學生自學課本中的知識，然後小組彙報自學效果，雖然彙報結果不是很理想，但是我覺得對二年級的小朋友來說，自學能力有待提高。這也是我這節課以及今後課堂教學中想獲得的成績。