英語《What do you like doing》的教學反思
本堂課結束後,我感覺設計的幾個趣味操練、擴展活動、探究活動深受學生喜愛,學生們興趣很濃,積極參與,達到了我的教學目標。孩子們在輕鬆愉快的氣氛中,充分體現了合作學習的精神。趣味操練中他們輕輕鬆鬆的掌握了單詞和句子,增強了學生的自信心和成就感,同時培養了學生的合作精神和創新能力。可見一堂充滿趣味性的英語課需要老師帶領學生一起去開發、去挖掘、去拓展、去想象。我認爲本堂課體現了以下幾點。
一、運用多媒體課件,豐富了情境教學。
多媒體課件透過視聽結合、聲像並茂、動靜皆宜的表現形式,生動、形象地展示教學內容,擴大學生視野,調動學生多種感官參與教學過程,有效促進課堂教學的大容量、多資訊和高效率,有利於學生開發智力、培養能力和提高素質,將課堂教學引入了一個新的境界。使教學活動情理交融,有張有弛,從而增強了學生的感知力,激發了學生的想象力,充分發展了形象思維、抽象思維和培養了學生的創新能力。在本節課中,我利用多媒體創設了“美羊羊的餐廳”這樣一個情境,並貫穿與整個課堂之中。首先,透過“美羊羊的餐廳有哪些食物”這樣一個問題來複習已學單詞;然後,透過“美羊羊餐廳的新食物”引出新單詞,進而學習新單詞“sausage”等;透過美羊羊與好朋友的對話來匯入並練習本課句型“What do you like? What don’t you like?”。熟悉的卡通形象,有趣豐富的圖片,激起了學生的表達慾望,他們紛紛發言,取得了較好的教學效果。
二、注重學生的.主體地位,實現了教師角色的轉變。
我們知道課堂學習的主體是學生,學生要對英語感興趣,還要真正能將學到的英語運用於實際,這些是我們的奮鬥目標。要實現這些目標,要求老師要想方設法調動學生的想象力和創造力,引導他們去動腦筋思考、分析、歸納、運用英語,自己學習,自己創造,養成自學的好習慣。因此,本課設計了許多以學生爲主體的活動,其中有個人的Listen and say、兩人的pair work、小組的groupwork、和全班性的interview形式,有教師指導性的,也有需學生獨立或合作完成的。活動均有明確的目標與要求,並能夠安排在一定的語境和情景中進行,突出了培養學生學英語用英語的習慣和用英語進行交流的能力,體現了交際語言教學的思想。我在教學活動中,注意了自己角色的轉換與控制,在啓發與示範後,能夠把足夠的時間留給學生,透過一系列的表演,活動,讓學生努力實踐與展示自己,讓他們感受成功。例如,學完句型後要求學生採訪同學,並完成調查表格,既培養了學生的探究意識,又體會到了語言的工具性與交際性。
教學沒有完美,在本節課中也有一些令人遺憾的問題:一是由於本節課活動多,我擔心到時時間不夠,因此教學的節奏非常快,學生可能並不是都真正理解了我的教學。二是評價小組時以小棒來計數,在計數前沒有給學生講規則,導致學生對評價標準可能不瞭解。另外結束時,沒有及時清點小棒。
-
小班音樂公開課教案及教學反思《小青蛙你唱吧》
身爲一名人民老師,我們的任務之一就是課堂教學,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編整理的小班音樂公開課教案及教學反思《小青蛙你唱吧》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。活動內容:歌曲小青蛙你唱吧活動目標...
-
四年級數學《小數的意義和性質》教學反思(通用6篇)
作爲一名人民老師,課堂教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編爲大家整理的四年級數學《小數的意義和性質》教學反思(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。四年級數學《小數的意義和性質》教學反...
-
日月明教學反思
作爲一位剛到崗的教師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的日月明教學反思,歡迎閱讀與收藏。日月明教學反思1在教學設計中,我們必須徹底摒棄單調的認讀、繁瑣的分析,巧妙地藉助教...
-
1到5的認識教學反思
身爲一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家整理的1到5的認識教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。1到5的認識教學反思15以內各數在整數集合中是最爲簡單的幾個,加上他們已經有了...