《How many months are there in a year》教學反思
1、本節課利用多媒體教學,充分調動了學生學習積極性,讓學生在快樂、輕鬆的環境中充分掌握所學知識。學生對有關季節、月份的單詞已牢固掌握,並能運用所學詞彙進行自由對話。同時,掌握如何提問一年有多少個月,多少個季節,並做出回答。
2、本節課充分體現了多媒體教學的直觀優勢,從而啓發在今後的教學中,多方面傾注現代化教學手段,達到教與學的雙優效果。
3、在上課開始給孩子們營造一種輕鬆愉快的課堂氛圍,增進師生之間的情感交流,使學生進入一種自然而真實的'語言狀態。創設一種開放, 和諧, 積極互動的語言活動氛圍, 努力產生一種融入式的真實語言環境。 讓學生體驗用英語交流的快樂和自豪感。 從而自然地不知不覺地沉浸其中, 增強語感, 同時也滲透了本節課的重點內容,聽錄音爲學生提供地道的語言材料和標準的語音語調, 有助於學生正確模仿, 強化記憶, 以便形成良好的語言素質, 同時, 有了前面的師生的對話的鋪墊, 這一環節幫助學生更好的理解課文,這些方法可以很好的調動學生學習英語的積極性,使英語課堂更高效,有趣!
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大班數學優質課教案及教學反思《文具朋友多》
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