《大家來歌唱》小學二年級音樂教學反思
這首歌曲是一首4/4拍子弱起節奏的歌曲,對於二年級的孩子來說接受起來還是比較容易的。學生最難接受的就是弱起節奏的`旋律,也最怕唱弱起。爲了解決這一難題,打破學生對弱起節奏“恐懼感”,在備課的過程中我設計了“先入爲主”的教學方案,直接進行弱起部分的教學。在教學過程中,我用的這種打破常規,出其不意的辦法激起了學生的學習興趣。弱起部分我採用的方法,根據這個班的孩子識譜能力比較強,大膽、放手是這部分的主要教學方式。把更多的時間、空間交給孩子,鼓勵他們用自己喜歡的方式去自學弱起部分,教學效果也有了,學生在快樂中掌握了歌曲。
需要改進的地方:本節課學生能很快的學會弱起部分如何換氣,但學生不會與下一樂句自然銜接,缺少相互間的融合。
原因之一:由於剛剛接觸弱起歌曲學生的能力不夠;
原因之二:學生之間缺少配合合作意識不夠。因此,教師要在平時的教學中加強節奏技巧的訓練,不斷地引導學生學會傾聽、學會合作、學會享受音樂的和諧。
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