part A Let’s learn教學反思範文
1.在新授前,我安排了Let’s do 的熱身來複習舊知,並用兩個猜謎語進行匯入,既激發了學生的興趣,又使得匯入自然流暢。
2.在新授單詞時,我用課件和肢體語言描述的形式呈現了單詞,加之板書,引導學生正確的讀和寫詞彙。在操練單詞這個環節,由於時間關係只是對個別學困生進行了單獨操練,
以點帶面糾正了學生的讀音。由於本節課這幾個單詞在前面的教學內容中出現過,因此在這節課中學生對單詞的認、讀掌握的很好。
3.在用遊戲“找朋友”鞏固單詞時,學生雖然最終都找到了“朋友”,但是在“找”的過程中還是不過果斷,效果不是很理想。
綜觀這節課,我以培養學生對所學知識的運用能力爲主要目的.,以引導學生自主學習爲主線,儘可能的讓全體學生更好的掌握本節課的知識,但是由於自己對英語教學的經驗不足,本節課中也存在很多問題,比如在單詞的呈現上方法單一,個別學生的課堂積極性沒有調動起來等,有待在以後的課堂教學中繼續改進。
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