英語 Unit3 A Let’s learn評課稿
xx老師的這節課清晰實在,紮實有效,能有效調動學生學英語的積極性。整節課中,陳老師教態自然、大方,且具有親和力和感染力,富有激情,使本節課神采飛揚。下面結合本節課的實際情況,來講講以下幾點。
1.匯入自然,歌謠激趣,新舊知識緊密結合。本節課一開始,戴老師就以歌謠形式直接引入本節課的話題,使學生的注意力在最短的時間內被激活。接着用圖片來複現以前學過的詞彙,使新舊知識自然有效地連接在一起,並未後面新知的教授做了鋪墊。
2.巧設情景,讓學生在所創設的情境中自然習得和操練新知。在本節課中,陳老師利用了學生喜歡的動物來教授新知,並與動作相結合,透過比較來進行新知的操練,達到了鞏固的目的,且有效地培養了學生的綜合運用語言的能力。
3.遵循循序漸漸、層層遞進的原則。在War-up、新知呈現和操練鞏固階段,陳老師均以單個詞彙引出相關短語,再到句子,最後到語篇的輸出。全面運用了形容詞詞彙:big,sall,lng, shrt 等 ,達到學以致用的目的,體現了詞不離句的原則。
4.教學活動的.設計豐富多彩,訓練方式多樣。這些趣味性活動的創設極大地激發了學生學英語的熱情,使學生樂於接受本節課的新知。另在操練階段,戴老師採用的訓練方式有全班活動、師生活動、小組活動、節奏歡快的chant 、學生喜愛的guessing gae、sh5
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