體育《啦啦操》教學反思範文
身爲一位優秀的教師,我們要有很強的課堂教學能力,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的體育《啦啦操》教學反思範文,歡迎大家分享。
體育《啦啦操》教學反思1
把課堂還給學生,在新授課的時候,作爲教師,我試着去引導我的學生去控制自己的肢體動作,讓學生在思考中去完成一些簡單的動作,充分調動了學生的積極性,發揮自主能力。舉個例子:我在講解花球啦啦操基本腳步動作的時候,我先語言引導學生,讓學生嘗試去做動作。然後,我帶領學生做標準動作,讓學生自己學會判斷,並糾正自己存在的問題。這樣就可以考驗學生的注意力是否集中,學生是否在課堂上充分動起來。課堂氣氛得到活躍,也充滿了生機。課堂效果也達到了事半功倍的效果。
衆所周知,體育課以身體練習爲主要手段,讓學生在課堂上透過肢體動作,學會左右肢體的配合,在提高學生身體素質的同時,也開發了大腦。
“友善用腦”的`提出,不僅要求我們教師在形式上改變,還要充分體現在具體的實施過程中。例如:“友善用腦”中提出要給學生營造一個良好的學習氛圍,這會我們老師提出了要求,課堂要保持微笑,與學生拉近距離,改善師生相處的氛圍,在內容設計方面,要考慮學生的實際情況,讓學生在展示的同時得到提高。課堂上,要多表揚,多鼓勵。在課後多思考,不斷完善自己的課堂,是自己得到提高。
體育《啦啦操》教學反思2
學生學習積極性高。本課利用活躍氣氛帶動學生積極參與到運動中,從本質上提升學生參與啦啦操興趣並掌握一套簡單的啦啦操。本課的授課對象是初二年級的學生,她們正處於青春發育期,對啦啦操有濃厚興趣,培養了學生的合作意識和團隊精神。在音樂伴奏下,體驗運動的快感同時提高團隊解決問題的能力,享受團隊成功的快樂,培養創新意識。
本課也有不足。
首先,個別學生協調性有點差,在學習中自卑心理作祟,害怕表演。老師和學生組長需要給與激勵和引導。
其次,少數學生在學習中身體控制欠佳,動作記憶有點混亂,下次課還需要強化。
其三,練習的手段和方法還可以聯繫實際,模擬情景,更好的調動學生的激情。
其四,分組要考慮學生的交際和動作技能,讓學生帶動學生,培養學生自主學習,合作學習,探究學習的能力。
以上是對這節課的反思和評價,希望以後能完善課堂,不斷創新該進,力求完美,兼顧學生身心健康,更好發揮健康第一的作用。
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