火車開啦的教學反思

《火車開啦》選自人民音樂出版社一年級下冊第五單元的歌曲教學曲目,本節課《火車開啦》是一首活潑、歡快的匈牙利兒童歌曲。全曲爲四個樂句組成的一段體,2/4拍,大調式,歌詞簡練通俗,採用模聲手法,生動的模仿了火車開始的聲音效果.透過學唱歌曲和學做"開火車"遊戲,培養學生在音樂活動中的協調性,同時也可以引起學生對自然界和生活中各種聲音的關注。

本節課我改變了傳統教學音樂中學習歌曲的模式,巧妙地創設了富有童趣的教學情境.

在上課一開始,我採用創設與本節課相宜的環境,以《火車波爾卡》爲音樂背景,吸引學生積極參加音樂實踐活動,從中感受開火車的.氣氛,在歡快的音樂聲中感染學生,激發學生學習音樂的興趣。

在深入體驗環節,學生們透過聆聽模仿火車的各種聲音,深入體驗各種音樂遊戲,爲接下來的歌曲教學做好了充足的準備,在教唱環節,從聆聽,體驗到示範,在教學中潛移默化的引導學生由深入淺的理解歌曲,把課堂氣氛推向高潮.讓學生真正體驗到了音樂帶來的愉悅。

在打擊樂創編和表演環節,我採用學生自制打擊樂器爲歌曲伴奏,充分考慮到孩子的認知水平,讓學生透過小組合作激發了孩子的創作能力和團體意識,透過展示學生能夠完整地爲歌曲進行伴奏,取得了很好的教學效果